五彩基金全稱為成都市殘疾人福利基金會五彩基金，成立于2009年3月26日，由藝術(shù)家周春芽捐資發(fā)起，旨在集合藝術(shù)及社會資源，合理募集社會慈善資本的公募公益基金，基金主要成員均為藝術(shù)家。前期主要致力于關(guān)注受災兒童的狀況，希望用藝術(shù)和色彩來幫助災后受創(chuàng)小朋友的生活和成長狀況。在經(jīng)歷了4年的發(fā)展后，五彩基金已日漸成熟，由最先關(guān)注的災后兒童到現(xiàn)在開始關(guān)注福利院那些需要整個社會來關(guān)懷的孩子。2013年3月26日下午2點半，在五彩基金滿四歲的日子里，它將在重慶兒童福利院舉行教學基地掛牌儀式。

五彩基金秘書長張駿透露，在與重慶兒童福利院合作之前，已在成都相關(guān)的兒童福利機構(gòu)做了一年多的教學試驗。與災后受創(chuàng)兒童不同的是，受災兒童多為感情和身體創(chuàng)傷，但福利院的孩子多為棄嬰，很大一部分兒童心理和智力其實都不太健全，相對來說教學難度很大。在成都的兒童福利機構(gòu)經(jīng)過成功試行之后，五彩基金決定繼續(xù)“走出去”，于是在2012年考察了離成都較近的重慶兒童福利院并最終決定繼續(xù)推行“兒童福利機構(gòu)”的藝術(shù)教育工作。

據(jù)了解，一旦掛牌儀式舉行完畢，五彩基金就會開始著手開展對重慶兒童福利院兒童的藝術(shù)教育工作。此次的教育流程將視情況分幾批進行，在與院方的溝通下，院方從機構(gòu)里挑出了12位兒童作為第一批五彩基金學員，對于這一點，張駿表示：“這次學員的審定完全聽從于重慶兒童福利院，如果第一批學員的教學比較成功的話，就會向院方申請第二批或者更多批，但每一批都是12位學員，一旦教學成功，我們也會像在汶川、玉樹那樣為他們的作品舉辦相關(guān)展覽活動”。

提起本次教學的具體操作，離不開對兒童教育頗有了解的、從國外回來的一位藝術(shù)家，在其幫助下，為了使這些孩子能夠進一步接觸藝術(shù)，五彩基金“因材施教”，制訂了相當嚴謹?shù)慕虒W大綱，與在成都兒童福利機構(gòu)一樣，五彩基金特地從重慶請了兩位畢業(yè)于四川美院教育系的藝術(shù)家作為首批學員的老師。

對于接下來五彩基金的安排，張駿表示，除了即將掛牌的重慶兒童福利院項目外，下半年還準備在汶川和一些特殊兒童學校開展這樣的教育活動，希望今年能把這三個點好好做起來。“長遠的打算我們并沒有想太多，目前就想走一步算一步，只有把現(xiàn)在的每一步走實了，才能決定下一步應該怎么走”，張駿如是道。

轉(zhuǎn)眼，五彩基金已走過了4個年頭，在這4年的時間里，它幫助了很多個孩子重拾生活的信心，用自己的畫筆親手為曾經(jīng)灰暗的生活增添了道道色彩。從五彩基金扶助的第一批汶川地震受災兒童到現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到對于更多弱勢群體的關(guān)注，它走過的每一步都深刻詮釋了“以藝術(shù)撫慰心靈，激發(fā)殘疾人士的創(chuàng)作精神；掌握生存技能，追求人生價值”的宗旨。

五彩基金目前救助情況：

2008年5.12地震之后，五彩基金從康復醫(yī)院開始一直堅持對地震致殘青少年不管是日常生活，還是藝術(shù)課程的學習，都始終給予幫扶。目前，長期受五彩基金資助的省內(nèi)外殘疾青少年已達100余人。

我們的救助范圍已根據(jù)善款募集情況，捐贈者的意愿以及五彩基金“藝術(shù)助殘”的公益宗旨，逐步擴展至非地震致殘的國內(nèi)及國外的殘疾人士，盡可能多的平等的幫助到每一位有藝術(shù)夢想的殘疾學生。殘疾學生在“五彩基金”助殘計劃中學習優(yōu)異者考入國內(nèi)外各類型藝術(shù)院校，進行高等教育專業(yè)學習，“五彩基金”在學習期間將提供獎學金和輔助生活等相關(guān)費用。目前，經(jīng)五彩基金資助的學生已有13位考入大學。（成小衛(wèi)）