藝術(shù)家張小濤

陽(yáng)春三月，許多藝術(shù)高校已進(jìn)入全新的學(xué)期；對(duì)于大學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們來說，這一學(xué)期將是他們?cè)谛５淖詈笠粋€(gè)學(xué)期，此時(shí)他們的主要任務(wù)便是進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作，以此為自己的大學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句點(diǎn)。

眾所周知，四川美術(shù)學(xué)院新媒體系剛建系不久，又在國(guó)內(nèi)首開行為藝術(shù)課，這不禁讓人好奇：新媒體系同學(xué)們的畢業(yè)創(chuàng)作會(huì)是何種面貌？對(duì)此，對(duì)此，就畢業(yè)創(chuàng)作的相關(guān)問題，99藝術(shù)網(wǎng)特別采訪到了四川美術(shù)學(xué)院新媒體藝術(shù)系系主任張小濤。

系統(tǒng)化畢業(yè)創(chuàng)作，老師相當(dāng)于教練

張小濤首先聊到自己去年曾帶過的一期畢業(yè)創(chuàng)作，當(dāng)時(shí)和同學(xué)們探討的大都是青春、戀愛、同學(xué)、學(xué)校等創(chuàng)作題材。其中一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，在成都當(dāng)代美術(shù)館舉辦的“細(xì)胞加工廠——四川美術(shù)學(xué)院新媒體藝術(shù)系實(shí)驗(yàn)藝術(shù)展”中進(jìn)行了展出。張小濤認(rèn)為，畢業(yè)創(chuàng)作對(duì)于同學(xué)們今后進(jìn)入當(dāng)代藝術(shù)的領(lǐng)域是頗為重要的，川美新媒體藝術(shù)系今年也專門設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，希望更多的學(xué)生能夠走向藝術(shù)家的道路，從而系統(tǒng)而專業(yè)地去創(chuàng)作。張小濤表示，與許多重視畢業(yè)創(chuàng)作的高校相同，川美從去年就開始為今年畢業(yè)創(chuàng)作的工作做準(zhǔn)備了。他說：“我自認(rèn)為我們花這么多精力和學(xué)生進(jìn)行討論和思考，今年在畢業(yè)創(chuàng)作這方面應(yīng)該是能有一些變化的。我們?cè)谥笇?dǎo)同學(xué)做畢業(yè)創(chuàng)作的時(shí)候，對(duì)他們的學(xué)術(shù)非常關(guān)注，并且特別看重他們未來能夠走多遠(yuǎn)。”

據(jù)張小濤介紹，同學(xué)們?cè)谧霎厴I(yè)創(chuàng)作時(shí)，五人為一個(gè)小組，比如做電影方面的同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就拍一部片子作為畢業(yè)創(chuàng)作。而在這個(gè)過程中，老師主要是給學(xué)生們提意見，很多時(shí)候扮演著一個(gè)苛刻的旁觀者角色，提出許多反對(duì)意見，讓他們?nèi)ニ伎肌＝Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，張小濤認(rèn)為指導(dǎo)同學(xué)們的畢業(yè)創(chuàng)作并非易事——首先會(huì)擔(dān)心同學(xué)們的創(chuàng)作成果不好，其次在這個(gè)過程中必須特別明確應(yīng)該怎么出作品、怎么一步步去變化。并且，不光是作品本身的藝術(shù)語言、技術(shù)等問題需要考慮，還必須清晰化怎樣為作品籌集資金、怎樣進(jìn)行展示等諸多問題。如張小濤所言：“這是一個(gè)系統(tǒng)的東西，老師相當(dāng)于一個(gè)教練，要給學(xué)生們提所有的意見、方法與方案。”

學(xué)生抄襲，老師一眼看穿

據(jù)聞，去年有的學(xué)院曾出現(xiàn)過畢業(yè)創(chuàng)作抄襲的事件，對(duì)此，張小濤表示，自己從開始著手畢業(yè)創(chuàng)作的指導(dǎo)工作時(shí)就會(huì)跟同學(xué)們談這個(gè)問題。若從一開始就和別人的作品撞車，最后的創(chuàng)作成果肯定是會(huì)出問題的；但又由于藝術(shù)往往需要借鑒的這一特殊性，他認(rèn)為借鑒和抄襲一定要區(qū)分開，要進(jìn)行全面的考察，拿出確切的數(shù)據(jù)和事實(shí)來證明。

張小濤嚴(yán)肅地說，一旦經(jīng)過查證確定了學(xué)生抄襲的事實(shí)，按照川美新媒體藝術(shù)系的處理辦法，將會(huì)立刻取消該學(xué)生的成績(jī)。張小濤坦言，上一次做畢業(yè)創(chuàng)作的研究生和本科生均有因此掛科的。因?yàn)樯頌槔蠋煟瑢?duì)于本就不大的藝術(shù)圈的了解和資訊都比學(xué)生要多一些，所以很容易就能把學(xué)生抄襲的內(nèi)容一眼看穿。正因如此，在畢業(yè)創(chuàng)作的初始階段，張小濤就會(huì)告誡學(xué)生們不要在網(wǎng)絡(luò)上搜索，因?yàn)樗阉鞯脕淼男畔O易撞車，讓畢業(yè)創(chuàng)作產(chǎn)生大量的雷同。

熱愛是最好的理由和方式

誠(chéng)如所見，作為大學(xué)時(shí)代的最終總結(jié)，畢業(yè)創(chuàng)作可謂凝聚了同學(xué)們大學(xué)期間學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的全部所得。在張小濤看來，畢業(yè)創(chuàng)作也在一定程度上體現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谇髮W(xué)過程中所形成的藝術(shù)觀。他談道：“現(xiàn)在的學(xué)生還是挺聰明的，主要是有創(chuàng)作的精力。當(dāng)然，他們也會(huì)受一些社會(huì)因素的影響，有一部分同學(xué)比較物質(zhì)，想?yún)⑴c工作、順利就業(yè)；也有一部分始終還是對(duì)藝術(shù)很感興趣。但優(yōu)秀的人挺少的，不是人人都能成為藝術(shù)家。對(duì)于能夠一生在藝術(shù)道路上走下去的人來說，熱愛與信念是很重要的。”

據(jù)了解，在張小濤指導(dǎo)的學(xué)生中，有的在畢業(yè)后選擇考研，有的自己成立了工作室當(dāng)導(dǎo)演，大約有10%～20%左右的學(xué)生繼續(xù)從事藝術(shù)行業(yè)的工作。學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)前夕，面對(duì)就業(yè)、繼續(xù)創(chuàng)作或是留在學(xué)院深造等種種選擇的時(shí)候，張小濤給他們的意見便是：要看自己是否熱愛藝術(shù)。他將熱愛看作是最好的理由和方式——若真的熱愛，把藝術(shù)當(dāng)作一生的信仰，就能無怨無悔地在這條道路上走下去。

不過，無論學(xué)生們畢業(yè)后是否從事藝術(shù)行業(yè)的工作，為人師表的張小濤都希望能在自己的教學(xué)中，盡全力讓學(xué)生們熱愛他們所選擇的新媒體藝術(shù)。