圖表繪制:郭紅松
政協(xié)委員邵國培(左)和洪偉在教育聯(lián)組會議上討論。楊慧峰攝
編者按 兩會期間,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤親切看望了政協(xié)農(nóng)工黨、九三學(xué)社界委員,并在聯(lián)組會上同大家一起討論。在聽取委員發(fā)言后,胡錦濤作了重要講話。在談到教育問題時(shí),總書記強(qiáng)調(diào),要大力推動教育內(nèi)涵式發(fā)展,把提高質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的核心任務(wù),注意解決好廣大群眾普遍關(guān)注的教育公平問題。關(guān)于“大力推動教育內(nèi)涵式發(fā)展”,總書記不是第一次強(qiáng)調(diào),今年2月21日中共中央政治局進(jìn)行第二十六次集體學(xué)習(xí)時(shí),總書記就強(qiáng)調(diào):著力推進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展,堅(jiān)持走以促進(jìn)公平和提高質(zhì)量為重點(diǎn)的內(nèi)涵式發(fā)展道路。
思路越來越清晰。教育要發(fā)展,就要促公平、提質(zhì)量。人們關(guān)注的是公平和質(zhì)量,人們希望的是公平和提高質(zhì)量——公平關(guān)乎社會和諧穩(wěn)定,質(zhì)量關(guān)系事業(yè)持續(xù)發(fā)展。本報(bào)記者圍繞這兩個(gè)主題,走訪了兩會代表委員。
既要陽光普照,也要提高質(zhì)量
政府工作報(bào)告指出,要加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),公共資源配置重點(diǎn)向農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校傾斜。
北京師范大學(xué)教授劉焱委員:
在城市解決上好幼兒園“難”與“貴”的問題,政府要起主導(dǎo)作用。要真正建立政府、社會和家庭共同分擔(dān)學(xué)前教育成本的機(jī)制。針對城市低收入家庭幼兒的就讀問題,政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立專項(xiàng)資金,通過發(fā)放“學(xué)前教育券”等方式為他們提供特殊幫助。同時(shí),今后新增的學(xué)前教育財(cái)政投入,一定要盡可能惠及大多數(shù)幼兒和他們的家庭,改變過去把有限的財(cái)政經(jīng)費(fèi)主要投向少數(shù)城市公辦幼兒園的做法,建立普惠型的財(cái)政投入模式,推進(jìn)教育公平。
中國教育學(xué)會副會長、民進(jìn)中央專職副主席朱永新代表:
教育的公平要從過去的硬件公平轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的注重軟件和質(zhì)量公平。盡量往西部輸送優(yōu)秀教師,要形成機(jī)制,以提高西部教育質(zhì)量。財(cái)政還應(yīng)盡量往西部地區(qū)傾斜,讓更多人享受公共財(cái)政帶來的好處,讓教育的陽光普照到更多孩子身上。
北京交通大學(xué)教授王玉鳳委員:
高校教師應(yīng)當(dāng)引得進(jìn),穩(wěn)得住,用得好,形成良性發(fā)展。應(yīng)當(dāng)改革機(jī)械、頻繁的考核評價(jià)機(jī)制,鼓勵(lì)年輕教師搞原創(chuàng)性、長期性的學(xué)術(shù)研究。他們是否投入地工作,這不僅影響學(xué)生,影響現(xiàn)在,還影響未來,這是不可小視的大問題。
中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成代表:
提高教育質(zhì)量不是簡單地開幾場創(chuàng)新講座,而是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新人格的養(yǎng)成。而創(chuàng)新人格、創(chuàng)新潛質(zhì)僅在一些課程上做微調(diào)是不夠的,重在打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的崇高信仰與追求科學(xué)的精神。
中南大學(xué)校長黃伯云委員:
提高教育質(zhì)量一定要和科技創(chuàng)新、服務(wù)社會緊密聯(lián)系,因?yàn)榭蒲谐晒惑w現(xiàn)在論文上是沒用的。因此,學(xué)校試驗(yàn)提前批次錄取優(yōu)秀學(xué)生,五年制讀完工科碩士。三年內(nèi)學(xué)完本科課程,剩下兩年在企業(yè)鍛煉、完成論文,也會讓企業(yè)技術(shù)人員來學(xué)校講課,產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,才能從根本上提高教育質(zhì)量。
(本報(bào)記者靳曉燕、姚曉丹采訪整理)
高校發(fā)展,要自主也要自律
政府工作報(bào)告指出,要加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),加快建設(shè)一批世界一流大學(xué)。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長顧也力委員:
作為高等教育的“試驗(yàn)田”,南方科技大學(xué)一直倍受社會關(guān)注。朱清時(shí)委員一直堅(jiān)持“學(xué)術(shù)主導(dǎo),教授治校”的教育理想,這在兩會教育界的委員中引起共鳴。希望主管部門給南方科技大學(xué)一些幫助,減少他們試驗(yàn)的阻力。如果成功了,它能給中國高等教育摸索出一條路,如果失敗了,重頭再來。希望能在深圳這個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)再建立一個(gè)教育特區(qū)。
澳門理工學(xué)院院長李向玉委員:
高校首先要轉(zhuǎn)變行政管理職能,建立學(xué)術(shù)本位、教授治校的管理體制。高校的管理重心要下移。精簡行政機(jī)構(gòu),增強(qiáng)行政服務(wù)意識,讓學(xué)院有更多的辦學(xué)自主權(quán)。要讓學(xué)術(shù)組織有權(quán)決定相關(guān)的科研事宜。努力形成自下而上的評定機(jī)制。比如對教授職稱的評定,教授要有發(fā)言權(quán),減少機(jī)關(guān)的行政色彩;在教師的聘用和解聘上,教授應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)。
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