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    [專稿] 陳根談工業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)

    藝術(shù)中國 | 時(shí)間: 2009-01-12 16:43:37 | 文章來源: 藝術(shù)中國

      陳根 博士 美國高級(jí)注冊(cè)教授、國家行業(yè)發(fā)展研究中心專家委員會(huì)委員、中國設(shè)計(jì)行業(yè)著名專家、中國管理行業(yè)著名專家、世界華人創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)秘書長(zhǎng)、世界華人平面設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)秘書長(zhǎng)、國際高級(jí)注冊(cè)設(shè)計(jì)師、國際高級(jí)注冊(cè)工程師、國家二級(jí)項(xiàng)目管理師、國家二級(jí)模具設(shè)計(jì)師,長(zhǎng)期從事于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)戰(zhàn)略等領(lǐng)域的研究。

     

      1、就您了解,當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)的產(chǎn)學(xué)研鏈條是否緊密?

      從當(dāng)前的中國工業(yè)設(shè)計(jì)情況看,產(chǎn)學(xué)研鏈條結(jié)合不夠緊密。我們都知道珠三角是國內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)比較發(fā)達(dá)的區(qū)域,企業(yè)的認(rèn)識(shí)度較高,但是企業(yè)的理解度不高。這就導(dǎo)致了產(chǎn)的專注于產(chǎn),學(xué)的專注于學(xué),研的專注于研,沒有將資源有效的整合起來。我個(gè)人認(rèn)為產(chǎn)學(xué)研是必須要推動(dòng)的合作模式,是一種社會(huì)資源的有效整合方式,但是要導(dǎo)入官方,實(shí)現(xiàn)官產(chǎn)學(xué)研,由政府從政策上進(jìn)行引導(dǎo),成立工業(yè)設(shè)計(jì)基金或者導(dǎo)入科技基金來共同推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研。而這種合作鏈條的重心是以企業(yè)為主體的官產(chǎn)學(xué)研模式,圍繞以企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研才能給企業(yè)帶來效益為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

     

      2、從國際經(jīng)驗(yàn)看,工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要性在哪里

      工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要性在于工業(yè)設(shè)計(jì)是一種軟實(shí)力,能推動(dòng)制造業(yè)的技術(shù)進(jìn)步,因此工業(yè)設(shè)計(jì)的重要性就體現(xiàn)在這里。我舉個(gè)例子來說明這個(gè)重要性,比如美的的工業(yè)設(shè)計(jì)師通過市場(chǎng)調(diào)研與消費(fèi)者以及科技發(fā)展趨勢(shì)分析,得出了加濕器的高端趨勢(shì)是圓形,并且操作控制面板需要是液晶觸摸的。于是就根據(jù)這樣的構(gòu)思設(shè)計(jì)了一個(gè)造型是圓形,并且采用液晶觸摸屏來實(shí)現(xiàn)控制操作的加濕器。而此時(shí)開發(fā)與制造團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)目前的技術(shù)都是方形,并且是機(jī)械式按鈕進(jìn)行操作控制的產(chǎn)品,市場(chǎng)暫無同類產(chǎn)品。怎么辦?那么此時(shí)按照工業(yè)設(shè)計(jì)的要求,就必須實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新,而技術(shù)一但創(chuàng)新就會(huì)帶動(dòng)制造創(chuàng)新、材料創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新,最后連生產(chǎn)裝配方式都要跟著創(chuàng)新。這就是工業(yè)設(shè)計(jì)是創(chuàng)新的源頭,是產(chǎn)業(yè)鏈中產(chǎn)業(yè)升級(jí)的根本所在。為什么我們制造了這么多年產(chǎn)業(yè)還是處于制造環(huán)節(jié),那是因?yàn)槲覀儼压I(yè)設(shè)計(jì)理解錯(cuò)誤了,認(rèn)為工業(yè)設(shè)計(jì)就是外觀造型。其實(shí)工業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是外觀造型,而是一個(gè)系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品升級(jí)工程。

     

      3、切合廣東的實(shí)際,推廣工業(yè)設(shè)計(jì)的最大障礙在哪里?企業(yè)應(yīng)該如何找到設(shè)計(jì)師?設(shè)計(jì)師是否能找到企業(yè)?

      廣東當(dāng)前推廣工業(yè)設(shè)計(jì)最大的障礙在于企業(yè)對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與理解存在偏差,企業(yè)開發(fā)產(chǎn)品缺少戰(zhàn)略規(guī)劃。珠三角的企業(yè)側(cè)重于品牌運(yùn)作,企業(yè)愿意在品牌與營銷上付出更多的成本而不愿意在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上加大投入。這一點(diǎn)與長(zhǎng)三角的企業(yè)相反,長(zhǎng)三角的企業(yè)側(cè)重與在硬件設(shè)備上的投入,但是問題是一樣的,都不愿意在設(shè)計(jì)這個(gè)軟實(shí)力上加大投入。

      企業(yè)如何找設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)師是否能找到企業(yè)是兩個(gè)個(gè)體的選擇性問題,企業(yè)在找設(shè)計(jì)師的時(shí)候需要認(rèn)識(shí)到一個(gè)問題,一位符合自身企業(yè)文化與制造特色的設(shè)計(jì)師一定是企業(yè)自身培養(yǎng)出來,而不是社會(huì)上現(xiàn)成的招聘。如果我們是這樣的角度找設(shè)計(jì)師,那就是一件非常容易的事情。那么對(duì)于設(shè)計(jì)師來說同樣的,我們換個(gè)角度思考,是我們?nèi)ト绾芜m應(yīng)企業(yè)的發(fā)展而不是企業(yè)如何來適應(yīng)我們,這樣兩者就能找到一條相對(duì)的平衡線。

     

      4、工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生目前就業(yè)情況如何

      從整個(gè)中國大陸的情況看,工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生的就業(yè)率不是很理想。很大一部分學(xué)生畢業(yè)后轉(zhuǎn)行或者創(chuàng)辦設(shè)計(jì)公司,其實(shí)在中國工業(yè)設(shè)計(jì)的前景是非常廣闊的,因?yàn)槲覀冇兄澜缰圃旃S的稱號(hào),而這些工廠都需要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)。在這種大環(huán)境格局下,我希望工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生在畢業(yè)后先深入制造業(yè)進(jìn)行鍛煉,不要輕易轉(zhuǎn)行或者開辦設(shè)計(jì)公司。

     

      5、從國際經(jīng)驗(yàn)看,我們政府在扶持工業(yè)設(shè)計(jì),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)方面應(yīng)該做些什么

      在談這個(gè)問題的時(shí)候我們先來了解下日本工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展情況,日本是二戰(zhàn)后崛起的工業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)國,在上個(gè)世紀(jì)中期,日本政府和學(xué)術(shù)界在推廣工業(yè)設(shè)計(jì)方面做了不少工作,但當(dāng)時(shí)日本的大多數(shù)公司還是認(rèn)為設(shè)計(jì)是技術(shù)工程與生產(chǎn)技術(shù)部門的工作。我們了解日本這段發(fā)展歷史的人就知道,當(dāng)時(shí)日本貨在國際市場(chǎng)上就是仿制、低價(jià)、低檔的代名詞,就跟我們現(xiàn)在所遭遇的情況一樣。那日本后來為什么快速崛起,是因?yàn)槿毡镜钠髽I(yè)開始認(rèn)識(shí)工業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的武器。我們政府在扶持工業(yè)設(shè)計(jì)上我提兩點(diǎn):一、由政府設(shè)立培訓(xùn)基金,聯(lián)合專家及知名設(shè)計(jì)師,開展對(duì)制造業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)理念培訓(xùn),讓制造業(yè)充分理解工業(yè)設(shè)計(jì)的意義與作用;二、同時(shí)大力開展工業(yè)設(shè)計(jì)的職業(yè)化教育培訓(xùn)工作,通過專業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將高校的人才轉(zhuǎn)換成當(dāng)前國情下制造業(yè)需要的設(shè)計(jì)人才,以減少企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)設(shè)計(jì)師的成本。

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