2013年6月7日至13日，在“海峽兩岸當(dāng)代藝術(shù)展”在臺(tái)灣美術(shù)館開展之際，中國美術(shù)館派出公共教育部一行三人赴臺(tái)灣開展公共教育交流。中國美術(shù)館工作人員與臺(tái)灣美術(shù)館教育推廣組深入開展了美術(shù)館教育交流與研討，并先后舉行了“當(dāng)代藝術(shù)的互望與共鳴”青少年主題教育活動(dòng)，志愿者工作交流座談會(huì)；在臺(tái)期間，中國美術(shù)館工作人員還前往臺(tái)北、臺(tái)中博物館、美術(shù)館調(diào)研與交流，取得了良好的交流效果。這是繼2011年，中國美術(shù)館與臺(tái)灣美術(shù)館首次開展公共教育交流之后，兩館再次開展博物館教育交流。

6月9日下午，結(jié)合正在臺(tái)灣美術(shù)館展出的“交互視象——2013海峽兩岸當(dāng)代藝術(shù)展”，中國美術(shù)館與臺(tái)灣美術(shù)館推廣組聯(lián)合舉辦了“當(dāng)代藝術(shù)的互望與共鳴”青少年主題教育活動(dòng)。在導(dǎo)賞環(huán)節(jié)，中學(xué)生們?cè)陔p方工作人員的講解引領(lǐng)下理解當(dāng)代藝術(shù)；在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)谘辛?xí)教室在工作人員的指導(dǎo)下將自己的想法、觀念轉(zhuǎn)化為當(dāng)代藝術(shù)作品；在分享環(huán)節(jié)有的同學(xué)表示：參加完活動(dòng)，打消了自己對(duì)當(dāng)代藝術(shù)的排斥心理，發(fā)現(xiàn)自己也可以創(chuàng)作出很不錯(cuò)的當(dāng)代作品，增長了對(duì)藝術(shù)的興趣和信心。從多個(gè)角度與層面對(duì)當(dāng)代藝術(shù)的體驗(yàn)與理解，讓同學(xué)們感受與收獲頗豐。 青少年體驗(yàn)活動(dòng)創(chuàng)作環(huán)節(jié)中國美術(shù)館工作人員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo) 中國美術(shù)館工作人員與臺(tái)灣自然科學(xué)博物館志工負(fù)責(zé)人交流經(jīng)驗(yàn)

6月10日下午，兩館教育人員共同舉行了“志愿者工作交流座談會(huì)”，部分臺(tái)灣美術(shù)館志愿者代表也受邀參加了座談會(huì)。中國美術(shù)館工作人員就中國美術(shù)館志愿者隊(duì)伍的組建、管理方式、服務(wù)狀況等做了詳細(xì)的介紹，臺(tái)灣美術(shù)館同仁及志愿者代表也就志愿者相關(guān)問題作了詳細(xì)的介紹和經(jīng)驗(yàn)的分享。雙方還就志愿者工作中面臨的挑戰(zhàn)與問題及今后發(fā)展的展望等進(jìn)行了深入的探討。這為中國美術(shù)館的志愿者工作帶來了很多啟示。 當(dāng)代藝術(shù)互望與共鳴青少年活動(dòng)圓滿結(jié)束，臺(tái)灣中學(xué)生展示自己的藝術(shù)作品

在臺(tái)期間，中國美術(shù)館一行還觀摩了臺(tái)灣美術(shù)館特別為此次教育交流推出的兩場端午節(jié)教育活動(dòng)：“手繪龍舟慶端午”和“繪本創(chuàng)作親子體驗(yàn)活動(dòng)”。此外，中國美術(shù)館一行還赴臺(tái)北故宮博物院、臺(tái)北市立美術(shù)館、自然科學(xué)博物館、鶯歌陶瓷博物館等館考察教育空間和教育活動(dòng)，并與臺(tái)灣的博物館教育同行就志愿者工作等內(nèi)容進(jìn)行更加深入的交流探討。此次兩岸藝術(shù)博物館在公共教育方面的系列交流活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了兩岸館際間的了解，為彼此取長補(bǔ)短，共促藝術(shù)博物館教育發(fā)展起到了良好作用。