“轉(zhuǎn)眼就到大四，面臨畢業(yè)創(chuàng)作了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，我想再回顧一下大學(xué)生活，所以就從生活里選取了這樣的場(chǎng)景。”在南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)館里，魯海超站在自己的畢業(yè)作品《一個(gè)上午》前，向記者描述了他的創(chuàng)作思路，“這是在一堂油畫(huà)課上，老師進(jìn)來(lái)給我們示范、講解。”
6月6日，“閎約深美——2014南京藝術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)作品聯(lián)展”在南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)館開(kāi)展。此次聯(lián)展匯集了美術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、傳媒學(xué)院、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院、高職學(xué)院、人文學(xué)院精選出的1000余件優(yōu)秀畢業(yè)作品，涵蓋國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、公共藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、攝影、文物修復(fù)等30余個(gè)專業(yè)方向。
展覽的作品風(fēng)格多樣、形態(tài)各異，既有對(duì)傳統(tǒng)繪畫(huà)表現(xiàn)形式的解讀，更有實(shí)驗(yàn)性及跨界的設(shè)計(jì)探索，通過(guò)“形而上”的思考，虛擬現(xiàn)實(shí)的空間表現(xiàn)，聲光電等多種元素的運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)了畢業(yè)生的扎實(shí)功底、純熟技巧、創(chuàng)意創(chuàng)新的風(fēng)格意趣。
展覽現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，《鏡像的吊詭》、《眠》、《詩(shī)意的棲居》系列家具等作品都引得參觀者駐足留影。
在展廳一角，文物鑒賞與修復(fù)專業(yè)的畢業(yè)展吸引了不少人的目光，觀眾們戴上白手套，一邊小心翼翼地翻閱經(jīng)巧手修復(fù)后的古籍，一邊嘖嘖稱贊：“這絕對(duì)是精細(xì)的手工活！這工作太有價(jià)值了！”
據(jù)了解，南京藝術(shù)學(xué)院文物鑒賞與修復(fù)專業(yè)分為3個(gè)子專業(yè)，分別是古籍修復(fù)、陶瓷修復(fù)與書(shū)畫(huà)修復(fù)，本屆畢業(yè)生共有80多人。
清末古籍《見(jiàn)心集》的修復(fù)者郭盼便是古籍修復(fù)專業(yè)的畢業(yè)生。她告訴記者，《見(jiàn)心集》是自己在舊書(shū)市場(chǎng)淘來(lái)的，陸陸續(xù)續(xù)修復(fù)了一學(xué)期的時(shí)間，“我一開(kāi)始是準(zhǔn)備還原裝訂的，可是封皮破損太嚴(yán)重，這樣的話還原裝訂也是保存不了很長(zhǎng)時(shí)間，修復(fù)的主要目的就是保存嘛。后來(lái)我考慮到這本書(shū)的長(zhǎng)寬比例，做成蝴蝶裝金鑲玉會(huì)很美觀，咨詢過(guò)老師后，就做成了蝴蝶裝金鑲玉的樣式。”
修復(fù)后的《見(jiàn)心集》得到了90分的高分，郭盼很謙虛，“我覺(jué)得我的作品還有很大的上升空間。我們班同學(xué)都很厲害的！但是在老師面前，我們的作品真是不值一提。”
郭盼解釋說(shuō)，古籍修復(fù)的原則最主要的是“整舊如舊”。古籍修復(fù)以“搶救”為主，“治病”為輔，最少干預(yù)，此外修復(fù)古籍的材料要具備易于清除的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)文物修復(fù)，除了要有耐心和細(xì)心，還需要有足夠的學(xué)術(shù)知識(shí)。郭盼說(shuō)，他們除了實(shí)踐課，還學(xué)習(xí)了中國(guó)陶瓷史、中國(guó)書(shū)畫(huà)史、中國(guó)文明史、紙張工藝史、玉器史、美術(shù)基礎(chǔ)、攝影等課程，涉及的面很廣。
提到就業(yè)，郭盼樂(lè)觀地告訴記者：“我感覺(jué)我們這個(gè)專業(yè)的就業(yè)還是不錯(cuò)的。我們班今年有個(gè)同學(xué)進(jìn)入國(guó)家檔案館了，還有的考上了南京博物院或者家鄉(xiāng)的博物館、圖書(shū)館，還有同學(xué)自己創(chuàng)業(yè)，在北京開(kāi)了陶瓷店。”