記者了解到，教育部于2008年發(fā)布規(guī)定，本科生在校期間必須選修一門藝術(shù)類選修課且合格者，方可畢業(yè)，對(duì)于沒(méi)有選修藝術(shù)類課程的學(xué)生不允許畢業(yè)。記者對(duì)學(xué)生關(guān)于此項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行了調(diào)查。在采訪中，部分學(xué)生認(rèn)為自己本就沒(méi)有“藝術(shù)細(xì)胞”，對(duì)藝術(shù)類課程也不感興趣，成績(jī)不合格就拿不到畢業(yè)證的規(guī)定，等于是強(qiáng)迫所有的學(xué)生都去愛(ài)好藝術(shù)，這對(duì)于很多對(duì)藝術(shù)類課程不感興趣的學(xué)生而言是不公平的。
“一些學(xué)生所謂的沒(méi)有‘藝術(shù)細(xì)胞’并不等于在他們的潛意識(shí)里沒(méi)有對(duì)于藝術(shù)的鑒賞能力，只是這種能力沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)。”美術(shù)學(xué)院副教授的海曉龍老師說(shuō)，“現(xiàn)在大學(xué)生的功利性，造成其情感體驗(yàn)和藝術(shù)感悟能力的缺失，使得他們冷漠、不負(fù)責(zé)任。作為高校，將藝術(shù)類選修課納入教學(xué)計(jì)劃，提高學(xué)生的理解和感悟能力是十分有必要的。”
但大學(xué)的公共藝術(shù)教育卻并非走得一帆風(fēng)順。記者從東北師大了解到，現(xiàn)共有四門藝術(shù)類選修課程，對(duì)擁有兩萬(wàn)多名學(xué)生的大學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是少之又少，而在2012年之前，藝術(shù)類選修課程僅有一門。較少的課程選擇，更是讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)類課程十分反感。教育學(xué)院李丹同學(xué)無(wú)奈地說(shuō)道，“藝術(shù)類老師教的知識(shí)有些專業(yè)化，聽(tīng)不進(jìn)去，但又必須修滿這類課程的學(xué)分，只能硬著頭皮熬時(shí)間。”