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    藝術教育將納入學生中高考錄取參考依據(jù)

    藝術中國 | 時間: 2014-01-27 22:07:11 | 文章來源: 99藝術網(wǎng)

    日前,教育部發(fā)布《關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》,據(jù)此《意見》到2015年藝術教育或?qū)⒈划斪鲗W校考核和學生中高考錄取參評的重要內(nèi)容。同時《意見》從藝術教育的課程數(shù)量、學生參與程度、師資資源和教學資源等方面,指出了學校開展藝術教育的四項重點工作。

    一、量化各教育階段的藝術教育課程標準

    《意見》對推進藝術教育的具體工作了做了量化和標準制定,要求嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足藝術課程。

    1、義務教育階段確保藝術課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定占總課時9%的下限,鼓勵有條件的學校按總課時的11%開設藝術課程;

    2、初中階段藝術課程課時不低于義務教育階段藝術課程總課時的20%;

    3、普通高中按保證藝術類必修課程的6個學分;

    4、中等職業(yè)學校按照將藝術課程納入公共基礎必修課,保證72學時;

    5、普通高校面向全體學生開設公共藝術課程,并納入學分管理。

    二、確保每個學生都能參與藝術活動

    《意見》指出,開展學生藝術活動要以育人為宗旨,面向全體學生,堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則,反對形式主義和鋪張浪費。要進一步辦好大中小學生藝術展演活動和高雅藝術進校園活動,讓每個學生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加。中小學校要深入推進體育藝術“2+1”項目,以班級為基礎,開展合唱、校園集體舞等活動,努力實現(xiàn)學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動,培養(yǎng)一兩項藝術愛好。

    三、多渠道解決藝術師資短缺問題

    《意見》在師資問題上也做出了明確說明,要求重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心小學以上學校的藝術教師。實行縣(區(qū))域內(nèi)藝術教師交流制度,鼓勵藝術教師采取“對口聯(lián)系”、“下鄉(xiāng)巡教”等形式到農(nóng)村學校任教。要依托高等學校,特別是師范院校培養(yǎng)合格的中小學藝術教師,在農(nóng)村學校設立教育實習基地。鼓勵聘用社會文化藝術團體專業(yè)人士、民間藝人擔任學校兼職藝術教師。

    四、充分利用社會力量整合教育教學資源

    《意見》提出,地方各級教育行政部門要充分調(diào)動社會力量關心和支持學校藝術教育,開發(fā)利用校外藝術教育資源,將更多的文化建設項目布點在學校,并盡可能向當?shù)厝罕婇_放,實現(xiàn)藝術教育資源共享。鼓勵學校與社會藝術團體及社區(qū)建立合作關系。各級教育行政部門和學校要建立開放靈活的藝術教育資源共享平臺,以國家實施“寬帶中國”戰(zhàn)略為契機,加強藝術教育網(wǎng)絡資源建設,支持和輔導藝術教師用好多媒體遠程教學設備,努力提升藝術教育的信息化水平,將優(yōu)質(zhì)藝術教育資源輸送到偏遠農(nóng)村的學校和課堂。

    另外,《意見》還指出要建立評價制度,促進藝術教育規(guī)范發(fā)展,從學生、學校、教育主管部門等三個方面明確要創(chuàng)建評價體系。自2015年開始,藝術教育將被納入中高考錄取的參考依據(jù)。

    首先,要建立中小學學生藝術素質(zhì)評價制度2015年開始對中小學校和中等職業(yè)學校學生進行藝術素質(zhì)測評,納入學生綜合素質(zhì)評價體系以及教育現(xiàn)代化和教育質(zhì)量評估體系,并將測評結(jié)果記入學生成長檔案,作為綜合評價學生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一,以及學生中考和高考錄取的參考依據(jù)。

    其次,要建立學校藝術教育工作自評公示制度中小學校和中等職業(yè)學校要以藝術課程開課率、課外藝術活動的學生參與度、藝術教師隊伍建設、學生藝術素質(zhì)為重點開展自評,自評結(jié)果應通過主管教育行政部門官方網(wǎng)站向社會公示。高等學校要把藝術教育納入學校教學質(zhì)量年度報告。

    第三,還要建立學校藝術教育發(fā)展年度報告制度2014年開始,省級教育行政部門和部屬高等學校要向教育部提交學校藝術教育發(fā)展年度報告,內(nèi)容包括藝術課程建設、藝術教師配備、藝術教育管理、藝術教育經(jīng)費投入和設施設備、課外藝術活動、校園文化藝術環(huán)境以及實行學校藝術教育工作自評公示制度等方面的情況。2015年開始,教育部將編制并發(fā)布全國學校藝術教育發(fā)展年度報告。

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