圖為：學(xué)習(xí)藝術(shù)并非想象中那么浪漫，更多的是孤獨(dú)和磨礪（記者劉蔚丹攝）

湖北省2013年藝術(shù)校考拉開帷幕。全省近5萬名藝術(shù)生將在各校設(shè)立的考場(chǎng)奔波，參加幾場(chǎng)甚至十幾場(chǎng)考試。“不要問我在忙啥，我不是在考試，就是在趕考的路上。”這是許多藝考生真實(shí)的寫照。

每年從龐大的“高考[微博]”隊(duì)伍中分離出來的“藝考大軍”，其生活狀態(tài)如何？選擇藝考，是出于對(duì)藝術(shù)的熱愛，還是“曲線救國”？連日來，本報(bào)記者通過探訪武漢藝考培訓(xùn)市場(chǎng)，走近藝考生，試圖管窺他們的真實(shí)境況。

高三時(shí)改學(xué)美術(shù)

每天畫畫18小時(shí)

上月一個(gè)周四的中午，吃完午飯的學(xué)生，多數(shù)在宿舍里休息，17歲的熊佳卻在教室一角安靜地練習(xí)速寫。

在剛結(jié)束的全省美術(shù)聯(lián)考中，熊佳考了271分，超過本科資格線81分，已經(jīng)過了華中師大[微博]“校考”，如果今年夏天通過了文化課考試，就會(huì)順利進(jìn)入該校了。“這個(gè)學(xué)生很勤奮、目標(biāo)也很明確。”武漢一家畫室的老師古楓說，熊佳是“零基礎(chǔ)”美術(shù)學(xué)生——直到高三，才有了學(xué)美術(shù)考大學(xué)的打算。

熊佳的母校是咸寧嘉魚一所普通高中。在去年高考中，全校上“一本”的幾乎都是藝術(shù)生。經(jīng)和家里人商量，她從高三起改學(xué)美術(shù)。“高三之前根本沒學(xué)過畫畫，現(xiàn)在唯一的辦法就是惡補(bǔ)。”熊佳說，早晨8點(diǎn)半是畫室規(guī)定的美術(shù)課時(shí)間，她每天7點(diǎn)就坐在了畫室里練速寫了。按照老師制定的時(shí)間表，速寫練到上午9點(diǎn)多結(jié)束，然后是頭像練習(xí)，下午改成素描。晚上6點(diǎn)多，下課鈴聲響起，她收拾起畫夾，趕到樓上的食堂買了兩個(gè)小菜和一個(gè)饅頭。吃完飯，又趕回畫室繼續(xù)練畫。“晚上練習(xí)畫畫，思緒會(huì)更平靜。”熊佳告訴記者，有時(shí)候會(huì)畫到凌晨1點(diǎn)，“直到看守女生宿舍的阿姨要鎖門了，跑到畫室來喊才停下來。”

像這樣，熊佳每天畫畫時(shí)間長達(dá)18個(gè)小時(shí)，期間只有吃午飯、晚飯以及去衛(wèi)生間才站起來過。說這話時(shí)，熊佳捶著腰部，“還好這個(gè)強(qiáng)度我還能受得了，聽老師說，往年有的師兄師姐把胳膊都畫腫了。而我，只是坐得有點(diǎn)腰酸。”

熊佳說，既然是中途才選擇了這條路，只有拼命地練習(xí)、多練習(xí)，“就像畫一個(gè)蘋果，畫了上千遍的人跟只畫過幾遍的人，畫出來的效果肯定不同。”

文化課單科考試偏難

本省藝考生“有些吃虧”

“現(xiàn)在校考結(jié)束后，要全力抓文化課學(xué)習(xí)了。”熊佳說，她已過了華中師大的校考，但還想往中央美院奮斗。不過，她最擔(dān)心的還是文化課。

熊佳的擔(dān)心有個(gè)原因。中國美院、中央美院等這些名校每年除了“校考”、高考文化課分?jǐn)?shù)要求外，對(duì)英語、數(shù)學(xué)還有單科分?jǐn)?shù)要求。

在食堂吃飯時(shí)，熊佳有些無奈地說，“由于湖北是高分考區(qū)，每年的數(shù)學(xué)、英語試卷有些難。但名校對(duì)單科分?jǐn)?shù)線的要求是全國統(tǒng)一的。這樣，湖北藝考生在這道硬杠杠面前有些‘吃虧’。”

熊佳舉了個(gè)例子：班上有名復(fù)讀生叫李靜，每當(dāng)回想起去年藝考與高考經(jīng)歷時(shí)，仍抑制不住心酸。當(dāng)時(shí)，李靜在繪畫方面很有天賦，湖北省美術(shù)統(tǒng)考考了260多的高分，她的目標(biāo)是考中國美院。2011年的冬天，李靜專程前往浙江杭州，選擇了專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行集訓(xùn)。“在宿舍聊天時(shí)，李靜給我們描述的畫面是，中國美院附近的站臺(tái)上，燈箱被培訓(xùn)廣告貼得滿滿當(dāng)當(dāng)；地處郊外，把空的養(yǎng)殖場(chǎng)當(dāng)做教室，帶著耳麥的老師指著投影儀，給上千名學(xué)生上課，場(chǎng)面像極了恐怖片里的魔鬼集中營……”

據(jù)了解，去年這個(gè)時(shí)候，來自全國大約10萬人參加了中國美院的專業(yè)考試，李靜在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中取得了600名的好名次，只要文化課高考發(fā)揮穩(wěn)定，考入中國美院幾乎不成問題。但恰好去年湖北高考數(shù)學(xué)科目難度較大，李靜沒有發(fā)揮出平時(shí)的水平，因此錯(cuò)過了中國美院。

雖然按照當(dāng)時(shí)的成績，可以上到國內(nèi)其他較好的藝術(shù)院校，但李靜最終選擇了復(fù)讀，準(zhǔn)備今年再次沖擊中國美院這一目標(biāo)。

半年培訓(xùn)花費(fèi)4萬余元

高額投入遭遇尷尬出口

3張高低床，5名藝考生。這就是熊佳的宿舍。

屋內(nèi)除了生活用品外都是畫具。宿舍有空調(diào)，公共浴室有熱水器。在同一層樓里，住了100多名和熊佳一樣的藝考生。“我的夢(mèng)想是將來當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，其他的暫時(shí)沒考慮太多。”熊佳說，她知道藝術(shù)生將來的就業(yè)很難，但藝術(shù)之路是自己選的，必須堅(jiān)持走下去。“當(dāng)初如果沒有選擇藝考，沖擊全國知名高校，甚至一本院校的夢(mèng)想都沒有！”

去年9月，剛上高三的熊佳就來到武漢，在現(xiàn)在這所畫苑接受強(qiáng)化培訓(xùn)。至今學(xué)習(xí)半年多，已經(jīng)花了4萬多元。

熊佳詳細(xì)地給自己算了一筆賬：去年9月到今年，在畫室交培優(yōu)費(fèi)2萬多元。春節(jié)前，她又報(bào)了一個(gè)文化課沖刺班，交學(xué)費(fèi)8500元。從今年1月起，參加不同學(xué)校的校考，報(bào)名費(fèi)花費(fèi)5800元，還有筆、水彩、畫板等耗材共花去3000多元。“其實(shí)我還算節(jié)約的，一位同學(xué)去北京上輔導(dǎo)班，半年學(xué)費(fèi)就是5萬。”這名17歲小姑娘，家庭條件并不算理想，一家四口的開支都靠爸爸做點(diǎn)小生意，她還有個(gè)上幼兒園的弟弟。

熊佳原本打算報(bào)考韓國的藝術(shù)院校，但父親出不起每年五六萬元的學(xué)費(fèi)，不予支持。現(xiàn)在在武漢這邊學(xué)習(xí)，除了父親的經(jīng)濟(jì)支撐外，就是室友們的互相鼓勁。

熊佳盤算著，即便真考上了，一年學(xué)費(fèi)估計(jì)也得上萬元，“這真是一個(gè)很大的數(shù)字！”熊佳說，對(duì)于未來，她沒有一點(diǎn)底氣。

中國科學(xué)院一份就業(yè)調(diào)查結(jié)果顯示，目前，藝術(shù)類專業(yè)是大學(xué)生就業(yè)率最低的幾個(gè)專業(yè)之一。教育部的統(tǒng)計(jì)也表明，近幾年，在招生增長過快的專業(yè)中，藝術(shù)類名列榜首，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。

參照師姐師兄們的經(jīng)歷，藝考生畢業(yè)后大致有四個(gè)走向：專業(yè)知識(shí)強(qiáng)的，自己成立工作室繼續(xù)從事繪畫；有的到學(xué)校當(dāng)正式老師；有的到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)兼職老師，收入不穩(wěn)定；還有部分就轉(zhuǎn)行了。“總體來看，近五成藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，比較難實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè)。”

藝考艱難卻年年火爆

“曲線救國”能走多遠(yuǎn)

去年，武漢一所一本院校對(duì)其藝術(shù)學(xué)院新生做了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示：在297名新生中，因?yàn)榕d趣、愛好而學(xué)藝的為164人，占總數(shù)55%；從小學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生僅有11人；從高二、高三轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)的學(xué)生有168人，占總數(shù)的57%，其中，有12名學(xué)生是在復(fù)讀時(shí)才改學(xué)藝術(shù)。“相當(dāng)多的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)藝術(shù)比較容易考上好大學(xué)，或者是因?yàn)樽陨砦幕n較差而改學(xué)美術(shù)。”武漢一家畫室負(fù)責(zé)人稱，據(jù)他了解，有的高中為了提高升學(xué)率，還會(huì)動(dòng)員組織部分普通高考生集體轉(zhuǎn)投學(xué)藝，從而加劇藝考的功利性。“我就是在復(fù)讀的時(shí)候才突擊學(xué)畫畫的。”談起自己的藝考經(jīng)歷，來自內(nèi)蒙古的考生劉軍仍是一臉無奈：“我并沒打算把藝術(shù)當(dāng)做今后的從業(yè)方向，但為了能上好學(xué)校，只能這樣‘曲線救國’。”2011年，劉軍首次參加高考卻鎩羽而歸，分?jǐn)?shù)剛夠上個(gè)大專。一直對(duì)他抱有厚望的父母和老師經(jīng)過反復(fù)商議，建議他再復(fù)讀一年，且從普通理科生轉(zhuǎn)為文科藝術(shù)生。“其實(shí)，畫畫并非我的愛好或天賦。只是因?yàn)槌煽儾缓茫绻麉⒓铀嚳迹陀邢Ｍ家凰么髮W(xué)。父母的理由是，現(xiàn)在就業(yè)壓力很大，如果讀一所不知名的大學(xué)，將來更不好找工作。”

記者了解到，今年，湖北又將迎來5萬名藝考生。茫茫藝考大軍，讓熊佳備感壓力。

相對(duì)于普通高考，藝考生的文化課分?jǐn)?shù)線比較低，最大分差約100分。因此，在許多高三學(xué)生眼里，文化成績不理想，直接參加高考上大學(xué)“走不通”，藝考不失為一種選擇。但現(xiàn)實(shí)中，專業(yè)成績上線，并不意味著就能成功考上理想的大學(xué)，只有極少數(shù)能夠進(jìn)入一流的藝術(shù)院校。

在武漢從事了14年藝術(shù)教育的古楓老師表示，真正的藝術(shù)到最后還是拼的文化修養(yǎng)，比如表演專業(yè)，有文化底蘊(yùn)的孩子才能對(duì)作品更深刻地表達(dá)。

湖北省美術(shù)特級(jí)教師朱公瑾建議，選擇“藝考”，首先要有興趣和天分；其次，藝術(shù)本身就是一種文化，參加“藝考”不能只顧專業(yè)不顧文化。第三，要找準(zhǔn)定位與目標(biāo)。各個(gè)行業(yè)專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象已經(jīng)比較突出，考生可提前對(duì)未來做出大體規(guī)劃，在入校后根據(jù)興趣和需要，再輔修其他專業(yè)以保證將來的順利就業(yè)。(應(yīng)采訪對(duì)象要求，文中考生姓名為化名)(楚天金報(bào)記者郭會(huì)橋 劉輝 梅瑩)