石膏像是美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的有效教具，石膏像的作用在于“被看”：石膏像相對固定，有利于畫者長時間的揣摩研究；石膏像沒有色素干擾，有利于初學(xué)者理解明暗調(diào)子的變化規(guī)律；石膏像原型大多為雕塑史上精典雕塑，用模具翻制，形體統(tǒng)一客觀，便于檢測“看”的結(jié)果的準(zhǔn)確度。

目前，由于美術(shù)院校招生考試素描科目基本不考石膏像，高中基礎(chǔ)教學(xué)對石膏像素描課程有所忽視。但是，石膏像素描對造型訓(xùn)練的作用是不容小視的，石膏像素描教學(xué)的真正意義是觀察能力的培養(yǎng)。在造型基礎(chǔ)訓(xùn)練中，觀察能力的培養(yǎng)是最重要的，其重要性，甚至超過了具體的作畫技巧。石膏像素描教學(xué)要使學(xué)生養(yǎng)成如下觀察習(xí)慣：

整體地看

整體就是全部。整體地看，就是要求看到物象的全貌，而不是“瞎子摸象”。細(xì)節(jié)是最抓人眼球的，初學(xué)繪畫，視線很容易被細(xì)節(jié)所吸引、牽制。整體觀察就是要擯棄“死盯一點”的觀察習(xí)慣，學(xué)會概括大關(guān)系。在具體觀察時，要眼觀全貌，抓大放小，尋找視覺的總體感受。“瞇起眼睛看”不失為整體觀察的一個好辦法。瞇起眼睛，把細(xì)節(jié)模糊化，過濾了大量與形體關(guān)聯(lián)度不高的細(xì)節(jié)，感知到的是石膏像的大感覺、大關(guān)系，也就是最后畫面應(yīng)該有的整體效果。“退遠(yuǎn)看”也是整體觀察的好辦法，離開對象或畫面越遠(yuǎn)，能看清的細(xì)節(jié)就越少，呈現(xiàn)的效果也就越整體，所以有人說“畫畫是用腳畫的”。但要注意，整體觀察并不排斥對局部進(jìn)行深入細(xì)致的研究，整體和局部是辯證統(tǒng)一的，畢竟整體是由無數(shù)局部構(gòu)成的，既要防止見木不見林，也要防止粗枝大葉。

整體觀察，首先要與對象保持一定距離。我們的視域，是呈放射狀延伸的，視點離對象越近，視域內(nèi)所包含的物象實際區(qū)塊就越少。離對象太近，局部會被放大，視線也就越難從局部中擺脫出來。在石膏像寫生時，視點最好定在石膏像高度的3倍之外。

比較地看

任何一個局部，都存在于整體之中。只有把一個局部和其他局部作比較，才能顯現(xiàn)這個局部的真實面目。對細(xì)節(jié)的刻畫，也只有在對整體的把握中才能得以實現(xiàn)。

比較是觀察的法寶。比較地看，就是要通過比較，尋找出對象各部分的差異，使對象形體的大小、空間的遠(yuǎn)近、邊緣的虛實、明暗的強(qiáng)弱等關(guān)系都有序地呈現(xiàn)出來。我們平時常說，作畫時要“畫左邊看右邊”，說的就是比較，要求在繪畫過程中始終用對比的眼光審視畫面的各個部分，尋找他們之間的對比度。這種觀察經(jīng)驗在把握畫面空間關(guān)系、虛實關(guān)系、明暗關(guān)系時尤其重要，因為沒有前無所謂后，沒有虛無所謂實，沒有明無所謂暗，離開了比較就難有合理結(jié)論。就拿明暗調(diào)子來說，理論上講，石膏像素描畫面最黑和最白的地方往往只有一個，在明暗表現(xiàn)時，暗部與暗部之間、亮部與亮部之間、暗部與亮部之間要加以比較，特別是亮部的灰面，變化非常微妙，只有通過相互比較，才能理出次序，表現(xiàn)出豐富的層次。

抓形是石膏像寫生的難點，石膏像寫生過程就是對形體的把握過程。形是比出來的，在抓形時石膏像各部分大小比例要多加比較。比較的方法很多，比如比例法、坐標(biāo)法、找形法、垂直線檢測法等等，教學(xué)時要善于引導(dǎo)學(xué)生綜合使用這些方法比較形。

立體地看

形體就是形狀和體積，形與體是不分家的。要畫得立體首先要看得立體，立體的觀察物象，是在二維的平面上，營造三維的立體幻象的前提。

石膏像體積真實可見，但有些同學(xué)就是畫不出體積，原因就是缺乏形體的認(rèn)知，不理解結(jié)構(gòu)，看不到面的轉(zhuǎn)折關(guān)系。在石膏像寫生時，要立體地看，對石膏像的體面關(guān)系進(jìn)行全方位的觀察，確定轉(zhuǎn)折點，找出縱深面。看得不真切的地方可以用手去觸摸，排除紛雜光線干擾，感知形體起伏轉(zhuǎn)折。體積歸根結(jié)底是因為面的方向改變，不管是用明暗方法表現(xiàn)還是用線面結(jié)合方法表現(xiàn)，觀察時對相關(guān)面的走向的判別都應(yīng)該放在第一位。面的方向轉(zhuǎn)換產(chǎn)生相應(yīng)明暗變化，畫明暗其實就是表現(xiàn)面的起伏轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)體積。當(dāng)面轉(zhuǎn)到特定視覺角度就出現(xiàn)了“邊緣線”，“邊緣線”其實是一個壓縮的面，是有厚度的，只要稍微改變一下觀察的角度就能找到這個面的走向和轉(zhuǎn)折關(guān)系，也就清楚了這個“線”所承載的體積內(nèi)涵。

結(jié)構(gòu)地看

石膏像的結(jié)構(gòu)應(yīng)該說是比較清晰的，因為石膏像教具原型大多為精典雕塑，已經(jīng)經(jīng)過藝術(shù)家的理性思考和藝術(shù)概括。盡管如此，它的結(jié)構(gòu)也不是外顯地呈現(xiàn)在畫者面前，往往隱藏在石膏像豐富細(xì)節(jié)和紛雜光影背后。結(jié)構(gòu)地看，就是要剝離現(xiàn)象看本質(zhì)，通過對表面現(xiàn)象的感知，看到石膏像的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和相互組織關(guān)系。石膏像結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，只有對其內(nèi)在結(jié)構(gòu)有充分的理解才能準(zhǔn)確描繪，因此，學(xué)習(xí)石膏頭像素描，要學(xué)習(xí)一些藝用解剖知識。就拿石膏頭像“小衛(wèi)”來說，頭部的外部形態(tài)特征是由內(nèi)在頭骨結(jié)構(gòu)決定的，這就要求我們對頭骨結(jié)構(gòu)和臉部肌肉有所了解。完整石膏像還包括頭、頸、肩關(guān)系，所以我們對頸部和胸部解剖也要作研究。“感覺到的東西我們不能立即理解它，只有理解了的東西我們才能更深刻地感覺它。” 帶著理解去看，才會事半功倍。

形式地看

英國視覺藝術(shù)評論家克萊夫·貝爾指出：“藝術(shù)是有意味的形式。”形式原本就存在于自然之中，表現(xiàn)的含義，就是找到恰當(dāng)?shù)男问秸Z言。

石膏像這一繪畫訓(xùn)練載體，材質(zhì)單純，形象劃一，形式訓(xùn)練的局限性較大，但這并不意味著石膏像素描可以不講究形式。素描是技術(shù)和藝術(shù)的統(tǒng)一體，一幅優(yōu)秀的石膏像素描不僅是純熟技法的表露，更是獨特感悟、個性語言的彰顯。在石膏像寫生時要學(xué)會形式地看， 感受石膏像本身的美感，挖掘石膏像背后蘊(yùn)藏的形式要素，尋找表現(xiàn)的可能。形式地看是基于對形式的認(rèn)知基礎(chǔ)上的，有了形式知識的支撐，有了形式實踐的積累，才能主動地用形式的眼光去觀察、去發(fā)現(xiàn)。形式地看其實就是尋找物象的啟示，對接過去的經(jīng)驗，進(jìn)而生發(fā)出種種可能。同一個“小衛(wèi)”，可以以不同的素描形式出現(xiàn)，有的構(gòu)圖勝，有的用筆勝，有的節(jié)奏勝，充分詮釋了形式的存在價值。畫面構(gòu)圖的主次虛實，用筆的松緊緩急，節(jié)奏的強(qiáng)弱疏密等等都是石膏像素描形式美的具體表現(xiàn)形式。筆觸和肌理本身也是形式語言，不同的工具、材料會產(chǎn)生不同的筆觸和肌理，要多加嘗試并加以利用。形式是從物象元素中升華而來的，表現(xiàn)力強(qiáng)的作品，形式意味往往也比較濃，但也要避免故作玄虛，為形式而形式。