結(jié)構(gòu)素描的作畫規(guī)則是以線為主要表現(xiàn)手段，利用線的方向、長短、輕重、粗細(xì)、虛實(shí)等變化構(gòu)建出猶如框架編織的空間網(wǎng)絡(luò)，把物體看穿、看透，看得見和看不見的部分同時(shí)都應(yīng)畫出來。通過水平線、垂直線、軸線、斜線、切線及重疊部分和反面部分對結(jié)構(gòu)關(guān)系起到控制作用。在開始作畫時(shí)，應(yīng)按照從整體到局部的順序進(jìn)行，上下、左右、前后，從多角度觀察，做到全方位認(rèn)識(shí)物體，然后以明快有力的線條畫出。對于進(jìn)行中所運(yùn)用的結(jié)構(gòu)線及輔助線均可保留下來，以作為進(jìn)一步深入的標(biāo)記。這些保留下來的線條會(huì)使畫面產(chǎn)生一種有意味的效果，盡量避免使用明暗，要通過線的變化及透視關(guān)系來獲得立體的空間效果。

結(jié)構(gòu)素描所謂的“深入階段”，是一個(gè)強(qiáng)化分析的過程，含混不清的“玩虛”決不可取，要直視所描繪的內(nèi)容，進(jìn)行冷靜的邏輯分析與表現(xiàn)。相對來講，畫得越“實(shí)”，就理解得越清晰，解決得越徹底。當(dāng)然，個(gè)性感受與表現(xiàn)是必要的，適當(dāng)?shù)恼{(diào)子的加入也是可行的，最后的畫面效果應(yīng)是一件生動(dòng)的作品，而不是機(jī)械制圖。

結(jié)構(gòu)素描課題進(jìn)行的程序應(yīng)根據(jù)由簡到繁、由易到難、由少到多的原則來設(shè)置。

1、幾體形體訓(xùn)練。首先進(jìn)行各種單件幾何形體訓(xùn)練，打開局面，進(jìn)入狀態(tài)。然后再進(jìn)行多件不同形態(tài)的組合訓(xùn)練。這種組合，可以產(chǎn)生復(fù)雜多變的空間構(gòu)成關(guān)系。這時(shí)應(yīng)特別注意物體空間的透視變形。對物體的描繪應(yīng)是透明的，連被擋住的部分的形狀也要描繪出來，要根據(jù)結(jié)構(gòu)規(guī)律與透視原理分析想象完成。

2．人造物體訓(xùn)練。內(nèi)容包括：各種器皿、工具、衣物、工藝品、雕塑、機(jī)械零件及廢舊物品等。本階段的訓(xùn)練，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)為了從總體上表現(xiàn)形體，復(fù)雜的細(xì)部應(yīng)該簡化，含混不清的東西或極端的位置都應(yīng)盡量避免。(2)線條的構(gòu)成及其表現(xiàn)風(fēng)格應(yīng)反映出物體的質(zhì)感，并對其形態(tài)功能、制作工藝有所認(rèn)識(shí)。(3)為強(qiáng)調(diào)畫面效果及立體感，適當(dāng)?shù)恼{(diào)子刻畫是允許的。

3．自然物象訓(xùn)練。完成了幾何形體與人造物體的訓(xùn)練之后，就要進(jìn)入對自然物體的訓(xùn)練。自然生態(tài)的自由形不像幾何形或人造形那么規(guī)則，因此，就面臨在描繪過程中進(jìn)行創(chuàng)造性提煉加工的問題。自然物象有豐富多彩的形體、顏色、肌理和結(jié)構(gòu)，這很適于自如、直覺的表現(xiàn)，強(qiáng)化個(gè)性語言。但在表現(xiàn)時(shí)難以直接掌握形體，所以形體之間的相互關(guān)系就顯得十分重要。將不同物體組合在一起可以促進(jìn)比例感和空間感的發(fā)展。在大小、高低、寬窄、曲直、輕重、動(dòng)靜、多少等對比中去探索線性語言的形式因素和突出重點(diǎn)的手法，培養(yǎng)敏銳的感受能力及拓寬結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)語言。

傳統(tǒng)素描強(qiáng)調(diào)的是對客觀物象的全因素的表現(xiàn)，側(cè)重于主觀感情意識(shí)方面的內(nèi)在活動(dòng)及畫面語言的個(gè)性化。而結(jié)構(gòu)素描則是通過理性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析，認(rèn)識(shí)形體與結(jié)構(gòu)、比例與尺度的組合過渡及變化規(guī)律，注重科學(xué)性和實(shí)用性，結(jié)構(gòu)素描注重的不是機(jī)械地模仿，而是過程的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)的不僅是結(jié)果，而是線性語言的建構(gòu)過程，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)想象，確立認(rèn)識(shí)，達(dá)到表現(xiàn)的目的。