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    藝術(shù)家劉賢軍:通過鏡頭表達(dá)內(nèi)?的世界 記錄外界的變遷

    藝術(shù)家劉賢軍:通過鏡頭表達(dá)內(nèi)?的世界 記錄外界的變遷

    時(shí)間: 2024-10-31 14:27:44 | 來源: 藝術(shù)中國
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    劉賢軍是?位出?于中國湖北、現(xiàn)居英國倫敦的視覺藝術(shù)家。他的成?經(jīng)歷充滿了在不同城市和國家之間的漂泊,加上多元且復(fù)雜的環(huán)境,使他對(duì)世界形成了多樣的視?,也激發(fā)了他對(duì)情感表達(dá)的興趣。他選擇從中國移居英國,既是為了在更契合??身份的環(huán)境中?活,但同時(shí)也在新的?化語境中掙扎于?我?化認(rèn)同,?對(duì)身為異鄉(xiāng)?所帶來的各種壓?。這種?活中的不穩(wěn)定與不安全感深深激發(fā)了他的創(chuàng)作欲望,特別是在疫情期間,促使他去表達(dá)??的感受與想法。他的藝術(shù)作品曾獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)并在全球多個(gè)畫廊展出,包括愛丁堡的 Royal Scottish Academy、倫敦的 The Blackdot Gallery, Swanfall Art 和 The Bricklane Gallery,以及中國?州美術(shù)學(xué)院。

    在格拉斯哥?活期間,作為獨(dú)??活在異國的異鄉(xiāng)?,孤獨(dú)和不確定感成為他?活的常態(tài)。他在?然和空間中尋找慰藉,通過鏡頭捕捉當(dāng)下之美——?論是樹?的?彩、落葉的舞動(dòng),還是雪景的寧靜。這些瞬間如同記憶,反映出時(shí)間的流逝。時(shí)間如流?般模糊,記憶也像照??樣逐漸褪?,?彩和感知交織成越來越難以重現(xiàn)的?段。

    ??然元素在劉賢軍的第?個(gè)作品中占據(jù)主導(dǎo)地位,在??然的四季變換中,他能夠清晰地觀察和感受到時(shí)間的流逝,他沉浸于捕捉當(dāng)下之美的過程中——?論是樹?的鮮艷?彩、落葉的舞動(dòng),還是雪景的寧靜。這些影像如同?們的記憶,映射出時(shí)間的流逝。?復(fù)??,年復(fù)?年,記憶如同照?逐漸褪?,化作?幅難以重現(xiàn)的?彩與情感的畫卷。他決定在?年四季的不同時(shí)刻拍攝這個(gè)項(xiàng)?,最終花了三年才完成。當(dāng)對(duì)某個(gè)季節(jié)的拍攝效果不滿意時(shí),他只能等待來年再次嘗試。這?乎成為在不完美的模糊影像中尋求完美影像的探索過程。這些瞬間和感受啟發(fā)了他的第?個(gè)項(xiàng)?,逐漸演變?yōu)椤禩he Form of Memories》。

    這組作品的創(chuàng)作?式源于?次偶然的靈感,并以印象派畫作為啟發(fā),突破了傳統(tǒng)攝影的邊界。?約三年前,劉賢軍在公園散步時(shí)?意中拍攝了?張?曝光照?。因?yàn)?部的?個(gè)輕微抖動(dòng),照?意外地呈現(xiàn)出獨(dú)特的效果。攝影本身是?種捕捉時(shí)間的?式,?劉賢軍對(duì)時(shí)間這?主題始終有著深厚的興趣。從那?刻起,他開始進(jìn)?步探索時(shí)間的概念與創(chuàng)作?法,利??曝光所帶來的模糊效果,象征時(shí)間流逝帶來的獨(dú)特感受。正是這個(gè)意外的瞬間成為靈感的源頭,促成了項(xiàng)?《The Form of Memories》的誕?。此外,他還借鑒了印象派畫家如 Oscar-Claude Monet 的表現(xiàn)?式,嘗試將繪畫的?法融?攝影創(chuàng)作,以突破和拓展傳統(tǒng)攝影的邊界與可能性。

    2021, The Form of Memories

    2022, The Form of Memories

    2021, The Form of Memories

    2023, The Form of Memories 

    他對(duì)時(shí)間的感悟延續(xù)到了第?個(gè)項(xiàng)?《Time》,靈感源?他在離開家鄉(xiāng)?五年后重返家鄉(xiāng)的經(jīng)歷。他拍攝了??的第?個(gè)家,房間內(nèi)的?切仍保留著 15 年前離開時(shí)的模樣。這次重返的經(jīng)歷讓他對(duì)時(shí)間流逝的?量感觸頗深,并通過影像記錄了這種時(shí)光帶來的?形改變。更進(jìn)?步地,他也開始反思快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)所帶來的社會(huì)變遷對(duì)個(gè)??活、城市?貌以及家庭環(huán)境的深遠(yuǎn)影響,并對(duì)此產(chǎn)?了濃厚的興趣。站在更宏觀的?度,他審視了中國過去??年的?速發(fā)展對(duì)個(gè)體和集體的影響,這種深刻的體悟最終促使他將這些感受凝結(jié)成項(xiàng)?《Time》。

    《時(shí)間》這個(gè)作品展現(xiàn)了完全不同的?格——影像不再模糊,?是清晰呈現(xiàn)。劉賢軍?睹家鄉(xiāng)的巨?變遷,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了?些未變之處:陽臺(tái)后的樹林被開發(fā),叔叔的家和童年玩耍的桃樹林已消失。?在熟悉的街道上,曾居住于此的親友,?其中?些?已不在?世。城鎮(zhèn)中的?切似乎都在改變,但當(dāng)他回到家中,看到房間依然如記憶中的模樣,只是多了?分歲?的痕跡。這?刻,他深切感受到時(shí)間所帶來的?量。

    這部作品采?了全新的??曝光拍攝?式,更加專注于構(gòu)圖的細(xì)節(jié)。他刻意創(chuàng)造出帶有瑕疵的構(gòu)圖,畫?少有筆直的線條,并在畫?邊緣留有?些突?不完整的物體。對(duì)他??,這些物件在不完美的構(gòu)圖中就恰如他腦海?中的記憶本身,每?件物體都都隱藏在邊邊??。

    2023, Time

    2023, Time

    2023, Time

    2023, Time

    2023,Time

    2023,Time

    Xianjun Liu

    在劉賢軍的項(xiàng)?中,時(shí)間,孤獨(dú)和不確定性的主題反復(fù)出現(xiàn)。他在創(chuàng)作過程中,會(huì)?先深?思考并感受當(dāng)下的情緒,試圖明確在那?刻觸動(dòng)他的是什么,然后將這些感受融?作品中。光線也在他的作品中起著關(guān)鍵作?,每?絲光影的變化都會(huì)帶來不同的情緒體驗(yàn)。劉賢軍努?通過作品捕捉并表達(dá)這些細(xì)膩的變化,但他也意識(shí)到,不同的觀眾在觀賞他的作品時(shí),可能會(huì)體驗(yàn)到與他初衷截然不同的情感。這種差異令他深感興趣。特別是當(dāng)觀眾不了解他時(shí),他們會(huì)如何解讀這些作品、產(chǎn)?怎樣的情緒反應(yīng),對(duì)他??,是?種令?著迷的觀察。

    ?對(duì)不同的經(jīng)歷和?化,?們可能?法產(chǎn)?共鳴,這種情況并不罕?,但作品中的情感依然能夠傳達(dá)。劉賢軍通過攝影的鏡頭搭建起了和觀眾溝通的橋梁,以觀眾??的?式去解讀這些作品所帶來的感受,讓每個(gè)?在作品中找到??的情感共鳴,這種交流體現(xiàn)了他藝術(shù)作品的多樣性。

    劉賢軍通過視覺藝術(shù)創(chuàng)作,既是時(shí)間和記憶的探索者,也是跨?化身份和情感表達(dá)的橋梁。他的作品深受漂泊和變遷的?活經(jīng)歷影響,將個(gè)?情感與全球化進(jìn)程中的身份認(rèn)同議題相結(jié)合。他以獨(dú)特的視?捕捉時(shí)間的流逝、社會(huì)變遷對(duì)個(gè)體和家庭的影響,以及在快速變化的世界中?們所經(jīng)歷的孤獨(dú)和不確定性,這些作品傳遞出他對(duì)時(shí)間、空間和身份的深刻感悟。作為?位?活在異鄉(xiāng)的視覺藝術(shù)家,劉賢軍承擔(dān)了向觀眾呈現(xiàn)全球化和現(xiàn)代化對(duì)個(gè)體與集體產(chǎn)?影響的責(zé)任。他通過?然的四季輪回、?曝光的模糊影像以及對(duì)舊物的重新解讀,象征性地表達(dá)了時(shí)間的不可逆和記憶的脆弱。他的作品《記憶的形式》便是這種責(zé)任的具體體現(xiàn),通過捕捉?然景?和流逝的瞬間,表達(dá)了記憶如同褪?的照??般不可挽回的特質(zhì)。

    在當(dāng)代社會(huì)中,劉賢軍的藝術(shù)創(chuàng)作也在反映社會(huì)變遷對(duì)個(gè)體?活的影響。通過項(xiàng)?《時(shí)間》,他站在更宏觀的?度審視快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)城市、家庭與個(gè)?的改變。這種觀察不僅是他對(duì)?身經(jīng)歷的記錄,也在當(dāng)代藝術(shù)中為探討?化身份、記憶和社會(huì)變遷提供了發(fā)聲的平臺(tái)。他的藝術(shù)實(shí)踐因此承擔(dān)了連接個(gè)體記憶與集體歷史的責(zé)任,提醒?們關(guān)注時(shí)間帶來的變遷與遺憾,進(jìn)?引導(dǎo)觀眾在變動(dòng)的社會(huì)中反思?我、理解他?。(作者:陳耀杰)



    劉賢軍:通過鏡頭記錄外界的變遷
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