2002屆王向令（畢業(yè)照）

【簡(jiǎn)介】王向令，1979年生于河南偃師，1998年9月至2002年7月在中央工藝美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)。2002年8月到人民日?qǐng)?bào)社工作，現(xiàn)任《新聞戰(zhàn)線》雜志社視覺(jué)總監(jiān)。中國(guó)新聞攝影學(xué)會(huì)會(huì)員，國(guó)際新聞攝影比賽(華賽)媒體觀察員。

問(wèn)：您當(dāng)年為什么選擇了藝術(shù)史論專業(yè)呢？

答：當(dāng)年在美術(shù)高中學(xué)習(xí)時(shí)，信息渠道并不通暢，當(dāng)時(shí)美術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)史論專業(yè)還并不普遍，大家學(xué)美術(shù)也都是奔著搞藝術(shù)的路子來(lái)的。直至讀高三后，才得知一些著名的美院開(kāi)設(shè)有史論類專業(yè)，這對(duì)于那些美術(shù)基礎(chǔ)并不出眾，而文化課歷來(lái)拔尖的職高生提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)在我所就職的高中乃至全縣，報(bào)考史論專業(yè)的人僅我一人，內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)自然就沒(méi)有了。經(jīng)歷對(duì)藝術(shù)史的“惡補(bǔ)”，于1998年考入原中央工藝美術(shù)學(xué)院。對(duì)于史論專業(yè)的真正了解和深入認(rèn)知，也是在考入大學(xué)之后了。在這方面，我覺(jué)得緣分的因素還是重了一些，沒(méi)有人天生就是學(xué)史論的料，誤打誤撞也未必不是好的選擇。　

問(wèn)： 您在求學(xué)過(guò)程中有沒(méi)有什么事情或老師、朋友使您印象深刻？

答：在我大學(xué)就讀期間，要說(shuō)印象最深的事情，莫過(guò)于學(xué)校更名對(duì)自身的影響。原中央工藝美術(shù)學(xué)院被清華大學(xué)兼并，雖已過(guò)去十余年，但這個(gè)事件一直是經(jīng)歷者忘不掉的討論話題。認(rèn)可者有之，否定者有之。但對(duì)我留下深刻印象的，卻是在原中央工藝美術(shù)學(xué)院兩年工作和生活條件并不很好的歲月，以及被兼并之后能夠用清華大學(xué)所提供的廉價(jià)局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)玩《帝國(guó)時(shí)代》的兩年興奮。如今，老校區(qū)的地上遺留已不存在，用于小聚的“一號(hào)坑”、“二號(hào)坑”也真正被融合成了一個(gè)大坑。回想起當(dāng)年開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，廣播員因緊張所致的“升中華民國(guó)國(guó)旗”口誤成了一種留戀，在小小的操場(chǎng)上穿著各式民族服裝排練新中國(guó)成立五十周年游行隊(duì)列的興奮勁兒也似乎猶存。

我經(jīng)常想起的一件事是在入校報(bào)到時(shí)，因在農(nóng)村生活的我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)電梯，看到主樓一層的電梯間一開(kāi)一關(guān)，出來(lái)的人各個(gè)不同時(shí)，我還以為那里是一個(gè)個(gè)不同的辦公室，以至于第一次進(jìn)入工藝美術(shù)學(xué)系時(shí)，我是爬樓梯上了十幾層。后來(lái)，在乘坐主樓電梯時(shí)，我又經(jīng)歷了兩次事故，一次是從一層直奔去了十六層頂層，中間毫無(wú)停歇，把大家嚇得頭暈；一次是電梯直墜，卡在兩層樓之間，這兩次事故，使我在獨(dú)自乘坐電梯時(shí)的莫名心病一直留存至今。

我所工作的單位離老校區(qū)不遠(yuǎn)，在主樓未拆遷時(shí)，每次路過(guò)這里，都忍不住看看曾經(jīng)待了四年的那間教室。回想當(dāng)年，也曾經(jīng)立志成為藝術(shù)史的研究者，為當(dāng)個(gè)著名的畫評(píng)家而拼搏。然而煙云終會(huì)散去，隨著老校區(qū)的拆遷，只留下了校區(qū)西北角路邊那三棵“亭亭玉立”的椰子樹(shù)。說(shuō)起這三棵樹(shù)，在當(dāng)時(shí)的學(xué)校曾引起一場(chǎng)討論，三棵樹(shù)本是市政部門出于美化環(huán)境的想法而在街邊綠化帶中“種”下的三棵塑料景觀椰子樹(shù)，大家對(duì)這樣的做法究竟是對(duì)環(huán)境的美化還是丑化討論頗多。最終，爭(zhēng)議之中的三棵樹(shù)卻留到了今天，成了我確認(rèn)中央工藝美術(shù)學(xué)院老校址的參照物。

曾經(jīng)在一次小范圍聚會(huì)上，同窗廖大智談起大學(xué)的老師們，他認(rèn)為老師們教給我們最重要的東西并不是書(shū)本上的內(nèi)容，而是教會(huì)了大家學(xué)習(xí)的方法和心中的責(zé)任意識(shí)，名校之名就在于授之以漁。清楚地記得，尚剛老師對(duì)引文論據(jù)細(xì)致查實(shí)的那個(gè)勁兒，使我養(yǎng)成了不能輕易相信作者，遇到可疑之處便查詢、核對(duì)的習(xí)慣；鄒文老師給我們介紹的“文美編合一”的理念，指引我走上了現(xiàn)今的道路；畢業(yè)論文指導(dǎo)老師楊陽(yáng)在論文寫作的每個(gè)階段的細(xì)心指導(dǎo)，讓我完成了我最長(zhǎng)的一篇論文；李硯祖老師做學(xué)問(wèn)的專業(yè)，原維林老師對(duì)大家學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心入微等等，無(wú)不對(duì)我如今的工作和生活影響至深。

畢業(yè)11年了，我很還念一起走過(guò)大學(xué)時(shí)光的同班校友，更想念把畢生所知毫無(wú)保留地教給我們的每一位任課教師，師恩永難忘，老師，謝謝您！　　

問(wèn)： 您大學(xué)期間有沒(méi)有參加什么社團(tuán)，或者擔(dān)任一些什么職務(wù)？您覺(jué)得大學(xué)應(yīng)該如何度過(guò)？

答：大學(xué)期間，我加入了校紅十字會(huì)，組織和參與多次募捐、義務(wù)勞動(dòng)和赴山區(qū)扶貧工作。長(zhǎng)期在校宣傳部廣播站撰寫播音稿，負(fù)責(zé)中央工藝美術(shù)學(xué)院校報(bào)編輯，在大學(xué)期間便與編輯工作結(jié)緣。

我覺(jué)得大學(xué)生活，主要的任務(wù)有三件：第一項(xiàng)是學(xué)習(xí)，第二項(xiàng)是學(xué)習(xí)，第三項(xiàng)就是牢記前兩項(xiàng)。學(xué)習(xí)不光是把學(xué)分賺夠、專業(yè)過(guò)關(guān)，而是要有選擇、有意識(shí)地學(xué)習(xí)，不能看到別人利用學(xué)習(xí)之余賺外快而羨慕不已，不能因?yàn)樽约夯A(chǔ)不好而自暴自棄，更不能把大學(xué)四年當(dāng)做休閑時(shí)光而虛度。如果大學(xué)的時(shí)間過(guò)得不夠充實(shí)，那么畢業(yè)之后，就會(huì)因此而加倍補(bǔ)課。

2002屆王向令（2013年）

問(wèn)： 您畢業(yè)后有哪些工作經(jīng)歷呢？

答：我的求職之路充滿著巧合與緣分。大學(xué)時(shí)，我在負(fù)責(zé)院報(bào)編輯的時(shí)候，就經(jīng)常到人民日?qǐng)?bào)印刷廠制作院報(bào)版面，當(dāng)時(shí)想都沒(méi)想過(guò)有機(jī)會(huì)來(lái)人民日?qǐng)?bào)社工作。大四時(shí)，憑著剛剛英語(yǔ)過(guò)六級(jí)的自信，我選擇了讀研深造，結(jié)果，考研已經(jīng)報(bào)了名，恰巧遇到了人民日?qǐng)?bào)公開(kāi)招聘美術(shù)編輯，我抱著試一試的態(tài)度遞交了簡(jiǎn)歷。后來(lái)經(jīng)歷了人民日?qǐng)?bào)的公開(kāi)考試，按照職位需求與面試人數(shù)1：3的比例，我順利通過(guò)筆試。在面試時(shí)，報(bào)考此職位的另外兩人中，一人沒(méi)來(lái)，另一人因剛好在當(dāng)天要參加北京服裝學(xué)院的面試而自動(dòng)放棄。最終，面試環(huán)節(jié)也輕松過(guò)關(guān)，順利得到了自己的第一份工作，直到今天。

這事兒說(shuō)起來(lái)很輕松，我就像被命運(yùn)之神選中了一樣，但是，如果沒(méi)有大學(xué)里面對(duì)編輯工作的初步了解和認(rèn)知，恐怕這樣的機(jī)會(huì)送到手邊也抓取不到。工作11年來(lái)，我自認(rèn)為這一選擇還是比較正確的。

我的工作經(jīng)歷也很簡(jiǎn)單順利，因?yàn)槭鞘聵I(yè)編制，對(duì)于工作的穩(wěn)定性較有把握，但是回想起來(lái)，在個(gè)人發(fā)展方面有所松懈，過(guò)于求穩(wěn)，而缺少闖勁兒。我以為，無(wú)論從事何種工作，都不能太過(guò)安分守己，享受安逸的生活，而這正是我自覺(jué)失敗之處。成功之處，是我雖轉(zhuǎn)職做了編輯，未曾與史論續(xù)緣，但有一點(diǎn)我沒(méi)有忘記，那就是責(zé)任意識(shí)。在主要負(fù)責(zé)美術(shù)編輯工作的同時(shí)，我始終牢牢抓住“視覺(jué)”不放，所編輯的論文，主要是報(bào)紙版面及新聞攝影類，同時(shí)開(kāi)辦《作品》欄目，挖掘媒體圈內(nèi)的書(shū)畫藝術(shù)人才，始終保持與藝術(shù)的緣分，始終想到自己是從美術(shù)院校畢業(yè)的，是從史論系畢業(yè)的。自己不僅僅是一個(gè)美編，雖然在美編方面算不得優(yōu)秀，但在文字編輯方面，自認(rèn)為不差于專業(yè)新聞院校畢業(yè)的本科生、研究生。

我覺(jué)得，工作中順利也罷，坎坷也好，選對(duì)行和跟對(duì)人最為關(guān)鍵。如果你遇到了挫折，那就好好想一想，自己在這兩方面有沒(méi)有問(wèn)題，如果有問(wèn)題，亡羊補(bǔ)牢也還不算晚，如果大方向是錯(cuò)誤的，就要懸崖勒馬，調(diào)整狀態(tài)，相信自己的能力，相信這個(gè)社會(huì)存在的種種機(jī)會(huì)，重新做起。　　

問(wèn)：您對(duì)現(xiàn)在的工作感覺(jué)如何，您覺(jué)得史論對(duì)于您今天的生活有什么影響？

答：無(wú)論對(duì)目前的工作感覺(jué)如何，在沒(méi)有新的工作之前，都要盡職盡心，完成好每一天的工作，如果是看著碗里的想著鍋里的，那必是不負(fù)責(zé)任之舉。

史論的學(xué)習(xí)，重在方法的養(yǎng)成，史論系所學(xué)，就如同給了一把鑰匙，能不能開(kāi)得了門，能開(kāi)得了哪扇門，全憑你如何用他。也許你覺(jué)得這是中央工藝美術(shù)學(xué)院授予的鑰匙，卻又處處碰壁失望至極；也許你覺(jué)得這把鑰匙自打畢業(yè)后就再?zèng)]用過(guò)，但卻看到它竟在別人手中成為了萬(wàn)能鑰匙。　　

問(wèn)： 您對(duì)史論這個(gè)專業(yè)有那些看法？可以談?wù)勀?dāng)時(shí)的史論與現(xiàn)在史論的異同。

答：史論，一“史”一“論”，從名字上來(lái)看，從我當(dāng)年就讀的工藝美術(shù)學(xué)系到藝術(shù)史論系的變更，就能看出其定位的區(qū)別。做學(xué)問(wèn)是一門苦差事，大學(xué)的很多教授們，迷戀于到處講學(xué)賺取高昂的講課費(fèi)，而不愿潛心研究工作，更有很多人借課題經(jīng)費(fèi)牟利，把學(xué)術(shù)研究變成了金錢游戲。能夠堅(jiān)持做學(xué)問(wèn)，需要有堅(jiān)定的信心。

如今，我的同窗也有在清華美院藝術(shù)史論系任教者，對(duì)于史論系的過(guò)去和現(xiàn)在，他們很有發(fā)言權(quán)，史論系今后的道路該如何走，關(guān)鍵靠年輕人。而年輕教師的新穎教學(xué)理念能否貫徹實(shí)施，一靠領(lǐng)導(dǎo)支持，二靠學(xué)生配合。我真心希望而立之年的史論系，能夠借此次系慶機(jī)會(huì)，多聽(tīng)聽(tīng)各方意見(jiàn)，多有些創(chuàng)新之舉，知人善任，不能為當(dāng)前的小有成就而沾沾自喜，要在信息高度發(fā)達(dá)的今天，在人心不穩(wěn)的當(dāng)下，抓住機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)。　　

問(wèn)：請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹的忠告，以及對(duì)史論系發(fā)展的展望。

答：忠告實(shí)在談不上，從這次學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)橄祽c所做的奉獻(xiàn)，我覺(jué)得他們比我當(dāng)年優(yōu)秀得多。我希望學(xué)弟學(xué)妹們能保持認(rèn)真服務(wù)之心，踏實(shí)做事之心，追求上進(jìn)之心，勤勉盡職之心。

十余年前，我們是想學(xué)不易學(xué)，晚上熄燈后，就只能躲在樓道昏暗的燈光下看書(shū)。如今，大家的生活、學(xué)習(xí)條件大為改善，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，讓檢索和獲取新知識(shí)更為方便。作為史論系的學(xué)生，需要堅(jiān)守兩條底線：一是老師的恩情無(wú)以回報(bào)，要尊重老師，尊敬老師；二是學(xué)術(shù)研究要不得抄襲，對(duì)學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)，就是在毀滅自己的未來(lái)。我們一生中會(huì)遇到各種各樣愿意把自己的知識(shí)與別人分享的人，無(wú)論你喜歡他也好，憎惡他也罷，但是當(dāng)他在教給你知識(shí)的時(shí)候，請(qǐng)用一顆感恩之心對(duì)待他們，他們是在用自己的經(jīng)歷告訴你一些道理。

我愿為學(xué)弟學(xué)妹們的成長(zhǎng)助力、鼓勁。　　

致母系：立足藝術(shù)史研究，緊跟新時(shí)代潮流，超越老一輩成果，創(chuàng)造無(wú)愧的業(yè)績(jī)。

史論系即將告別30年，迎來(lái)新的日子，我希望這種紀(jì)念，既是對(duì)過(guò)往的告別，也是對(duì)過(guò)往的繼承，更是對(duì)歷史的創(chuàng)造，祝愿清華美院藝術(shù)史論系繼續(xù)新輝煌。

　　 （采訪：黎子然）