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    寫(xiě)實(shí)不宜“忘形”——還說(shuō)寫(xiě)實(shí)水墨人物畫(huà)

    藝術(shù)中國(guó) | 時(shí)間: 2009-06-17 22:43:01 | 文章來(lái)源: 中國(guó)文化報(bào)美術(shù)周刊

     
    穿藏服的少女(國(guó)畫(huà)) 姚有多

    史國(guó)良

    寫(xiě)實(shí)水墨人物畫(huà)比起山水、花鳥(niǎo)、古裝人物等傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)來(lái)起步最晚,其歷史不足百年,最早是由徐悲鴻等人引進(jìn)西方的素描解剖、焦點(diǎn)透視技法和傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)技法相結(jié)合而產(chǎn)生的畫(huà)種。

    傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)散點(diǎn)透視、平面構(gòu)成、意象造型、書(shū)法用筆,其技巧、形式與表現(xiàn)的內(nèi)容極為一致,因而也稱為寫(xiě)意畫(huà)。經(jīng)過(guò)千百年的磨合與實(shí)踐,在技法和理論上形成了一套嚴(yán)格的規(guī)范法則。寫(xiě)實(shí)水墨人物畫(huà)的“寫(xiě)實(shí)”與傳統(tǒng)的“寫(xiě)意”不同。它是以焦點(diǎn)透視、立體、具象為骨架的造型方法,在強(qiáng)調(diào)書(shū)法用筆時(shí),還要加入解剖透視的概念。由于寫(xiě)實(shí)人物起步晚,從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到繪畫(huà)理論都不夠完善,以前大部分人也把這種新生的畫(huà)種泛叫“寫(xiě)意畫(huà)”,同時(shí)用傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意理論要求它。這對(duì)寫(xiě)實(shí)水墨人物畫(huà)的發(fā)展造成了很大的障礙和混亂。

    這一新畫(huà)種,我們既熟悉又陌生:熟悉是因?yàn)樗谇皫资暝?dú)領(lǐng)風(fēng)騷,給我們的時(shí)代留下了烙印;陌生是大家對(duì)它缺少深入系統(tǒng)地研究。

    寫(xiě)實(shí)人物畫(huà),是中西各半的混血兒。它的出現(xiàn)大大豐富了中國(guó)畫(huà)的技法和表現(xiàn)能力,填補(bǔ)了傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)沒(méi)有科學(xué)解剖和透視的不足,一改大頭小身子、歪房斜桌子的毛病,無(wú)論人物、景物都有了科學(xué)的比例。由于從散點(diǎn)透視轉(zhuǎn)為焦點(diǎn)透視、從平面轉(zhuǎn)為立體、由意象造型轉(zhuǎn)為具象造型,原有的筆墨也相應(yīng)調(diào)整,在保證原有筆墨的標(biāo)準(zhǔn)下,加入科學(xué)的解剖透視,或者說(shuō)在強(qiáng)調(diào)素描造型時(shí),保持中國(guó)畫(huà)的精神和味道。只有傳統(tǒng)功夫,沒(méi)有素描基礎(chǔ)畫(huà)不好,反過(guò)來(lái),只有素描功夫沒(méi)有傳統(tǒng)筆墨基礎(chǔ)也不行。其實(shí)這是一種新的表現(xiàn)方法,即焦點(diǎn)透視下的筆墨,或稱它為筆墨白話化。比如:李可染的山水畫(huà)就是一個(gè)例子,他的畫(huà)與傳統(tǒng)山水畫(huà)最大的不同也正在這里,他保持了傳統(tǒng)山水畫(huà)技法中的厚重、老辣、蒼潤(rùn),同時(shí)加入了“結(jié)實(shí)”。

    經(jīng)過(guò)幾代人的努力,這種技法上的矛盾、距離逐漸在縮小。徐悲鴻、蔣兆和之后的方增先、周思聰、盧沉等,他們的早期作品,如《說(shuō)紅書(shū)》、《人民和總理》、《機(jī)車大夫》等等,如果不談內(nèi)容和創(chuàng)作思想,單從形式和技法上來(lái)說(shuō),都是這種畫(huà)法的成功范例。

    不了解寫(xiě)實(shí)人物畫(huà)的歷史與形成,而一味地用黃賓虹、齊白石的標(biāo)準(zhǔn)和“寫(xiě)意”理論指導(dǎo)它、規(guī)范它,其問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多,路子就越走越窄。比如寫(xiě)意畫(huà)常說(shuō)的“得意忘形”或“似與不似之間”,對(duì)于正在打基礎(chǔ)的學(xué)生,就是一種干擾,這位老師要求把形畫(huà)準(zhǔn)確,可那位老師又說(shuō)可以忘形、似與不似。這種教學(xué),怎么能不讓年輕的學(xué)生產(chǎn)生混亂和困惑呢?尤其是“八五”新潮后,各種現(xiàn)代觀念的沖擊使本來(lái)問(wèn)題多的寫(xiě)實(shí)水墨人物畫(huà)跌入谷底。有些學(xué)生干脆繞開(kāi)這些矛盾,改畫(huà)工筆畫(huà)、現(xiàn)代水墨,把心思完全放在創(chuàng)新和變形上,放棄了基礎(chǔ)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。于是我們看到,近年的展覽會(huì)上很少見(jiàn)到有寫(xiě)實(shí)水墨人物畫(huà)作品。這些問(wèn)題的出現(xiàn),算不算學(xué)術(shù)問(wèn)題?能否引起大家的注意?

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