盛譽(yù)和欣喜之下，新一輪的“思考”開(kāi)始了

歷時(shí)39天、轟轟烈烈攪動(dòng)全城的2011成都雙年展，從這一周開(kāi)始正式告別了我們。正如總策展人呂澎所說(shuō)的那樣，這次雙年展最大的特色和突破，便是不再局限于藝術(shù)界自身的小圈子，真正成為一場(chǎng)大眾的、全城的藝術(shù)盛會(huì)。藝術(shù)媒體開(kāi)始討論成都超越上海成為“藝術(shù)第二城”的可能；美國(guó)著名未來(lái)學(xué)者約翰·奈斯比特也不約而同地“預(yù)言”成都將成為“中國(guó)藝術(shù)最重要城市”……

盛譽(yù)和欣喜之下，也伴隨著各個(gè)角度的思考和總結(jié)：觀眾們表現(xiàn)出的觀展禮儀知識(shí)的缺失、對(duì)當(dāng)代藝術(shù)作品的費(fèi)解，以及情不自禁在畫(huà)面中尋找“畫(huà)得像什么”的努力，都在折射一個(gè)藝術(shù)界反復(fù)詠嘆的現(xiàn)實(shí)：我們的社會(huì)大眾在審美教育方面仍滯后于西方國(guó)家。

2011成都雙年展的結(jié)束，是否也標(biāo)志著一個(gè)新的開(kāi)始———大眾的社會(huì)美術(shù)教育，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一步一個(gè)腳印地加快走向前方？本期雙年展總結(jié)特刊，成都商報(bào)記者深入采訪(fǎng)了藝術(shù)家、策展人、學(xué)校美術(shù)教師和觀展市民，為你揭示：我們的美術(shù)教育曾經(jīng)有著怎樣的先天不足，又在今后會(huì)做怎樣的后天彌補(bǔ)？

藝術(shù)家說(shuō)

知名藝術(shù)家親自給百姓當(dāng)導(dǎo)游美術(shù)老師帶領(lǐng)學(xué)生觀展盼交流普通市民邊看熱鬧邊大膽提問(wèn)

這堂39天的美術(shù)課 我們不再是旁觀者

周春芽說(shuō)：“人類(lèi)天生的審美能力畢竟有限，如果沒(méi)有美術(shù)教育，看不懂的一輩子都看不懂！”在他心里，長(zhǎng)期有著一個(gè)“小學(xué)生課本”留下的難忘印象。

工作室在北京的張小濤說(shuō)，眼下成都的當(dāng)代藝術(shù)氛圍應(yīng)該是近20年來(lái)“最黃金的時(shí)期”。

周春芽：沒(méi)有美術(shù)教育，看不懂的一輩子都看不懂！

作為成都最著名的當(dāng)代藝術(shù)家，周春芽對(duì)目前大眾的美術(shù)教育一向有著“恨鐵不成鋼”的迫切。在他心里，長(zhǎng)期有著一個(gè)“小學(xué)生課本”留下的難忘印象———那就是，上世紀(jì)80年代末，他在德國(guó)留學(xué)期間就驚訝地發(fā)現(xiàn)：“德國(guó)小學(xué)生的美術(shù)教材，比當(dāng)時(shí)咱們國(guó)內(nèi)大學(xué)生的美術(shù)教材都深！比專(zhuān)業(yè)美術(shù)院校的教材都深！”

這個(gè)巨大的對(duì)比，是這位著名藝術(shù)家心里長(zhǎng)久的遺憾。“美術(shù)教育太重要了。德國(guó)的美術(shù)館和博物館都存有各種教材供市民們提高自己的審美修養(yǎng)。孩子們從小就參與到現(xiàn)代的文化活動(dòng)和審美體驗(yàn)中，老師帶著學(xué)生去美術(shù)館，教他們欣賞、引導(dǎo)他們思考。”

周春芽說(shuō)，人類(lèi)天生的審美能力畢竟有限，“只有出于本能的、欣賞令自己愉悅的那部分能力，如果沒(méi)有美術(shù)教育，看不懂的一輩子都看不懂！”他告訴記者，以德國(guó)的美術(shù)館、博物館為例，去參觀的外國(guó)小孩開(kāi)始也是看不懂的，“這個(gè)時(shí)候，美術(shù)館的工作人員和老師都有義務(wù)給他們講解。而且我注意過(guò)，在孩子們看不懂的畫(huà)前面，老師怎么教都有一套方法。”

因此，這位藝術(shù)家一直在堅(jiān)持不懈地呼吁：每個(gè)城市一定要有公益的美術(shù)館，“給孩子們看，給老師看”。位于高新區(qū)天府軟件園的成都當(dāng)代美術(shù)館，很大程度上也是周春芽推動(dòng)的成果。他還特別提到上月底開(kāi)幕、本周末與雙年展一同結(jié)束的“黑土大地———俄羅斯油畫(huà)巡回展”，他對(duì)這場(chǎng)展覽的水準(zhǔn)和展覽所吸引來(lái)的大量觀眾感到十分滿(mǎn)意。“我聽(tīng)館長(zhǎng)呂澎說(shuō)，有師生專(zhuān)門(mén)從貴陽(yáng)等地趕來(lái)看展，還有人在現(xiàn)場(chǎng)臨摹畫(huà)作，這些場(chǎng)景是不多見(jiàn)的。”

張小濤：哪怕臺(tái)下只有一個(gè)學(xué)生，我也要認(rèn)真講

在本次雙年展上“激情講解”的張小濤，畢業(yè)于四川美院油畫(huà)系，現(xiàn)任四川美院新媒體藝術(shù)系主任。他曾任教于西南交大多年，對(duì)成都有著深厚的感情。“從1996年到2010年，我最美好的一段時(shí)間是在成都度過(guò)的。”

在西南交大任教期間，張小濤開(kāi)過(guò)中外美術(shù)史、中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)史等公開(kāi)課，“是面向全校的選修課，來(lái)聽(tīng)的也不少。對(duì)我來(lái)說(shuō)，哪怕臺(tái)下只有一個(gè)學(xué)生，我也會(huì)認(rèn)真講課。藝術(shù)需要點(diǎn)滴的滲透，要有耐心。”

張小濤特別告訴成都商報(bào)記者，在大眾媒體的傳播方面，“成都的媒體算是做得非常好的了，對(duì)有關(guān)藝術(shù)的話(huà)題十分熱衷。偶爾回到成都參加一個(gè)活動(dòng)，看到那么多記者在關(guān)注，心里很溫暖。”工作室在北京的張小濤說(shuō)，眼下成都的當(dāng)代藝術(shù)氛圍應(yīng)該是近20年來(lái)“最黃金的時(shí)期”。

美術(shù)教師說(shuō)

“美術(shù)課不僅要教給學(xué)生畫(huà)畫(huà)的方法，更要培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好。”成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美術(shù)教師李茂淵說(shuō)，成都在美術(shù)教育方面處于全國(guó)較為領(lǐng)先的地位。

李茂淵：老師自己也看不懂，希望和藝術(shù)家多交流

李茂淵是成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美術(shù)教師，這位老師雖然年輕，卻已經(jīng)被評(píng)為青羊區(qū)的“學(xué)科帶頭人”，在美術(shù)教學(xué)方面成績(jī)突出。他告訴成都商報(bào)記者，成都在美術(shù)教育方面處于全國(guó)較為領(lǐng)先的地位，小學(xué)生的課本已有比較全面的美術(shù)鑒賞內(nèi)容。“美術(shù)課不僅要教給學(xué)生畫(huà)畫(huà)的方法，更要培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好。”

從一年級(jí)到六年級(jí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生們會(huì)初步接觸到齊白石、張大千、徐悲鴻、吳冠中、馬蒂斯、畢加索、羅丹、莫奈等大師的經(jīng)典作品，以及雅典的帕特農(nóng)神廟等經(jīng)典建筑。“老師們通過(guò)這些作品慢慢啟發(fā)孩子們，讓他們學(xué)著從比較抽象的畫(huà)面里看到內(nèi)容。”比如在吳冠中的《春如線(xiàn)》里，在教授了學(xué)生們相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并啟發(fā)聯(lián)想后，孩子們漸漸地就能看到柳條、池塘里游動(dòng)的魚(yú)和小荷的尖畢業(yè)于四川師大油畫(huà)系的李茂淵也坦承，自己熟悉和學(xué)習(xí)的都是傳統(tǒng)、寫(xiě)實(shí)的東西，“老師說(shuō)要把基礎(chǔ)打扎實(shí)才好去變化。”然而，如今這位科班畢業(yè)的美術(shù)老師告訴記者，好些當(dāng)代藝術(shù)作品連他自己也覺(jué)得很難看懂。“所以這段時(shí)間我也經(jīng)常去畫(huà)廊看展覽，主動(dòng)去看很多有關(guān)當(dāng)代藝術(shù)的書(shū)。”

喜歡鉆研教學(xué)的李茂淵還主動(dòng)對(duì)記者提出：希望有機(jī)會(huì)能讓搞美術(shù)基礎(chǔ)教育的老師和當(dāng)代藝術(shù)家們多做交流，“我們也很希望多了解這方面的資訊，把更豐富的信息和更先進(jìn)的理念傳遞給祖國(guó)的未來(lái)。”他笑著說(shuō)。

季曉歌：很欣慰學(xué)生從國(guó)外打電話(huà)“老師我看到了你講過(guò)的畫(huà)！”

季曉歌是成都石室中學(xué)高中部唯一一位美術(shù)老師，畢業(yè)于西南師大美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，他就來(lái)到石室中學(xué)任教，如今已經(jīng)在這座歷史悠久的名校里工作了十幾年。他熱情地邀請(qǐng)成都商報(bào)記者去聽(tīng)一堂他上的美術(shù)課。季曉歌堅(jiān)定地認(rèn)為：“沒(méi)有任何一個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)是天生的，必須后天養(yǎng)成。”至于養(yǎng)成的方式，激發(fā)學(xué)生們對(duì)藝術(shù)由衷的興趣顯然非常重要。

在季曉歌的課堂上，這一點(diǎn)做得很成功。他用四川話(huà)上課，給學(xué)生們擺有關(guān)藝術(shù)的各種“玄龍門(mén)陣”，時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話(huà)，整個(gè)教室歡聲笑語(yǔ)、高潮迭起；他在幻燈機(jī)上調(diào)出《蒙娜麗莎》的圖片，讓“覺(jué)得好看的”同學(xué)舉手———全班只有一個(gè)人舉手。季曉歌笑著看看坐在最后一排的記者，然后說(shuō)：“我就覺(jué)得好看，因?yàn)槲业乃囆g(shù)修養(yǎng)比你們好。”接著，他給大家講“空氣透視法”和解剖學(xué)原理，“這幅畫(huà)里除了科學(xué)之美，還有創(chuàng)造之美、捕捉心理之美……”

話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，季曉歌給學(xué)生們看自己去尼泊爾旅行的照片，感嘆當(dāng)?shù)氐男W(xué)生雖然家境貧困，但卻有著良好的藝術(shù)素養(yǎng)。“你看，他們隨手畫(huà)在石墻上的圖案，都那么美。這就是藝術(shù)的力量，可以高高在上、擺在華麗的殿堂，也可以深入最偏遠(yuǎn)最貧窮的角落，以及人心。”

他欣慰而驕傲地告訴記者，“有不少學(xué)生畢業(yè)后去了國(guó)外深造，在羅浮宮和大英博物館看到了我當(dāng)年給他們講過(guò)的名畫(huà)，回國(guó)后會(huì)很興奮地打電話(huà)給我，說(shuō)老師我看到了你講過(guò)的原作……那個(gè)時(shí)候我真的非常欣慰，因?yàn)樗麄兪钦娴南矏?ài)藝術(shù)。”

令季曉歌稍感遺憾的是，這所每年都有學(xué)生考入清華、北大的學(xué)校，有些學(xué)生因?yàn)橄矚g美術(shù)，本想考美術(shù)院校，“但家長(zhǎng)還是希望他們能去清華、北大，在多數(shù)人心目中，美院還是文化課不夠好的學(xué)生考的，這個(gè)觀念，一時(shí)半會(huì)兒還不可能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。”他坦言。

總策展人說(shuō)

哪怕對(duì)于已經(jīng)不是“白紙”的大人來(lái)說(shuō)，他們走了這一遭，總比一次都沒(méi)有去看過(guò)的好。

呂澎：我們已不是白紙，但仍有涂寫(xiě)的空間

在成為2011成都雙年展的總策展人之前，呂澎的身份還有藝術(shù)史學(xué)家、批評(píng)家、中國(guó)美院藝術(shù)人文學(xué)院副教授，以及擔(dān)任今年7月剛剛開(kāi)館的成都當(dāng)代美術(shù)館館長(zhǎng)等。在業(yè)界，大家一致公認(rèn)呂澎是個(gè)精力旺盛、才干過(guò)人的“能者”。

對(duì)于這樣一位資深而視野廣闊的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)大眾美術(shù)教育缺失的現(xiàn)狀自然也有其深刻認(rèn)識(shí)。“我們的美術(shù)教育為何缺失，回顧一下歷史就可以明白大概———從晚清開(kāi)始，中國(guó)‘天朝上國(guó)’的幻夢(mèng)被西方的兵船打得粉碎，文化也一時(shí)無(wú)所適從，一邊想學(xué)習(xí)西方，一邊又面對(duì)強(qiáng)大的傳統(tǒng)力量。直到1949年新中國(guó)成立前，基本上在動(dòng)亂中度日的人們，哪有多少心思去搞藝術(shù)？”改革開(kāi)放后，當(dāng)時(shí)的國(guó)民普遍對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家充滿(mǎn)了興趣，想看看外面的世界，藝術(shù)家們更是如饑似渴地學(xué)習(xí)西方藝術(shù)。“到了上世紀(jì)80年代末期，我們才開(kāi)始意識(shí)到自身傳統(tǒng)的重要，而傳統(tǒng)此時(shí)已經(jīng)被沖擊得七零八落。”

盡管如此，我們唯一的選擇依然只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)、努力改善。“現(xiàn)在，中國(guó)真正的美術(shù)教育已經(jīng)星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)始‘燎原’了。社會(huì)教育在彌補(bǔ)學(xué)校的教育，比如美術(shù)館的教育，各地就紛紛興建美術(shù)館，力圖改變現(xiàn)狀。誠(chéng)然，目前這種熱情背后也依然蘊(yùn)藏了不少問(wèn)題，但畢竟是在重視、關(guān)注了。這是藝術(shù)、尤其是當(dāng)代藝術(shù)在多年以前不敢想像的待遇。”

彌補(bǔ)這些空白，過(guò)程注定漫長(zhǎng)。“要盡力，但不要急功近利。這是日積月累的，只要朝著這個(gè)方向，持之以恒地努力，就一定會(huì)慢慢呈現(xiàn)出效果。”呂澎誠(chéng)摯地說(shuō)。“就好比這次展覽上反映出個(gè)別觀眾的素質(zhì)問(wèn)題，也都會(huì)慢慢改善。人就像一張紙，經(jīng)歷過(guò)的一切都會(huì)留下痕跡。哪怕對(duì)于已經(jīng)不是‘白紙’的大人來(lái)說(shuō)，仍有涂寫(xiě)的空間，他們走了這一遭，總比一次都沒(méi)有去看過(guò)的好；來(lái)看展覽的人越多，改變的機(jī)會(huì)也越多。我們必須耐心，一點(diǎn)一滴去改變。”