“我高二下半學(xué)期開(kāi)始學(xué)的美術(shù)，就因?yàn)槲幕n成績(jī)不太好。目標(biāo)只有一個(gè)，就是考上大學(xué)。”1 月9日中午，走出位于省城十二中的考場(chǎng)的時(shí)候，小侯臉上有些茫然。他說(shuō)，他也不知道自己上午考的到底怎么樣。“已經(jīng)考完了，想也沒(méi)用，美術(shù)這東西也說(shuō)不上個(gè)評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，碰運(yùn)氣吧。”雖然這樣說(shuō)，但他卻清醒地知道，如果這次考試拿不到合格證，那他今年很難考得上大學(xué)。

藝術(shù)類高考已經(jīng)成為絕大部分文化課成績(jī)不好的考生進(jìn)入象牙塔的必選之路。這段時(shí)間，記者先后采訪了近十位高三教師，從他們的口中記者了解到，許多文化課成績(jī)不好的學(xué)生都選擇了藝考這條路，只因?yàn)樗嚳间浫〉姆謹(jǐn)?shù)比較低。“我估計(jì)一百個(gè)里面也就有幾個(gè)可能是真的有些藝術(shù)天賦，或是對(duì)藝術(shù)感興趣，其他的絕大部分考生都是為了上大學(xué)。”其中一位老師這樣告訴記者。“大多是在高二的時(shí)候才轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)的，有的甚至是在高三的時(shí)候才過(guò)來(lái)的，根本談不上什么基礎(chǔ)和天賦。他們學(xué)藝術(shù)，也就是為了圓大學(xué)夢(mèng)。”省城一家美術(shù)培訓(xùn)班的老師表示，像這樣“半路出家”的考生在藝術(shù)類考生中所占比例近年來(lái)越來(lái)越大。面對(duì)這樣的考生，他們也很是無(wú)奈，“你不能因?yàn)樗麄儧](méi)有藝術(shù)理想或根基就不收他們，因?yàn)槟氵€得考慮你的收入不是。”在這種情況下，所謂的藝術(shù)培訓(xùn)，基本就變成了強(qiáng)化了的“應(yīng)試培訓(xùn)”。“比如美術(shù)，那些頭像、半身像的素描考試是可以‘背’的，考色彩也基本上都是讓考生畫靜物，通常會(huì)擺放一些水果和瓶瓶罐罐，這些都是考前輔導(dǎo)時(shí)的重中之重。”記者在采訪時(shí)了解到，一個(gè)30多人的培訓(xùn)班，里面有20多人都是前不久才剛剛拿起畫筆。而在記者采訪過(guò)的十多名藝術(shù)類考生之中，只有兩名考生敢于表示自己的文化課成績(jī) “還不錯(cuò)”。

在家長(zhǎng)和考生這種功利性的“引導(dǎo)”之下，不少培訓(xùn)班在宣傳時(shí)都打出“保過(guò)”的口號(hào)，雖然主管部門一直強(qiáng)調(diào)，所有招生宣傳里面禁止有“保過(guò)”這樣的字眼，但卻始終無(wú)法禁止。“考生和家長(zhǎng)都認(rèn)這個(gè)。現(xiàn)在這個(gè)市場(chǎng)很亂，老師、大學(xué)生、懂行的、不懂行的都在辦各類輔導(dǎo)班。即使最后‘升學(xué)率’不好，明年還可以換名再來(lái)。”

面對(duì)家長(zhǎng)和考生“功利性的熱情”，山西新興實(shí)驗(yàn)中學(xué)王老師告訴記者，“功利性”藝考生即使在進(jìn)入高校之后，大都會(huì)遇到“起步慢、進(jìn)步難”的困境，“因?yàn)檫@些學(xué)生選擇藝術(shù)專業(yè)，只是把藝考當(dāng)成高考的‘保險(xiǎn)’，談不上興趣愛(ài)好，更無(wú)基礎(chǔ)可言。”他說(shuō)，其實(shí)藝術(shù)之路也是異常艱辛的，絕非只是為拿到一紙畢業(yè)證那樣簡(jiǎn)單。打算走上藝考路的學(xué)生們應(yīng)理性對(duì)待，不能只看到邁進(jìn)高校這一步，還要想一想高校學(xué)習(xí)的過(guò)程，畢業(yè)的去向，未來(lái)的發(fā)展，當(dāng)謹(jǐn)慎選擇。

9 日中午，當(dāng)記者問(wèn)及小侯畢業(yè)后的打算時(shí)，他的茫然更甚。“我也不知道，走一步算一步吧!”“其實(shí)我也不是真的想讓孩子考藝術(shù)”，在十二中校門外，一位送考的家長(zhǎng)向記者透露說(shuō)，她之所以讓孩子報(bào)考藝術(shù)專業(yè)，只是想通過(guò)這個(gè)方法讓孩子考進(jìn)大學(xué)，“等考上了再轉(zhuǎn)專業(yè)唄，但你得先考上不是。”