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    藝術(shù)生高考文化課“搶分”秘籍 不可不看

    藝術(shù)中國 | 時(shí)間: 2010-03-25 16:54:28 | 文章來源: 華商網(wǎng)-新文化報(bào)

    上周六,本報(bào)“家長課堂”攜手新東方,圍繞“藝術(shù)生沖刺高考專家教你咋‘搶分’”為百名家長和考生指點(diǎn)迷津。熱點(diǎn)議題包括:啥樣題最容易搶分、啥樣題復(fù)習(xí)時(shí)該舍就舍、隨意調(diào)整作息時(shí)間可能會引發(fā)大問題……

    1:該放就放

    沒有得分效率直接放棄

    “我2000年參加高考,當(dāng)年數(shù)學(xué)成績是滿分!”長春新東方學(xué)校UCAN項(xiàng)目主管趙啟峰特殊的開場白立刻讓現(xiàn)場家長和學(xué)生提起了興致,談到很多藝考生都頭疼的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),趙啟峰說,高考數(shù)學(xué)中有12道選擇題,針對其中6道題,每道題復(fù)習(xí)時(shí)只需要練習(xí)10~15道左右題目,這6道題在高考時(shí)是完完全全可以拿到分的。“后面的導(dǎo)數(shù)題、解析幾何題,即使你練了1000道題,到最后高考時(shí),你仍然不一定能拿到分,這樣沒有得分效率的題,藝術(shù)生就不要做了。”

    2:多列公式

    數(shù)學(xué)考試多寫有用的步驟

    “很多時(shí)候,學(xué)生認(rèn)為寫字的好壞,只是針對英語、語文等文字比較多的科目,其實(shí)在數(shù)學(xué)卷面上也是有很大的影響的。”趙啟峰告訴現(xiàn)場家長,高考數(shù)學(xué)老師閱卷速度非常快,一般來說,一道大題,最慢12秒,最快4秒,“答卷時(shí),多寫有價(jià)值的式子、有用的步驟,你有可能在結(jié)果不對的情況下,得到兩三分。”

    一道大題滿分12分,結(jié)果你算對了,但可能最后老師只給了你11分,這一分是怎么丟的呢,趙啟峰說:“完完全全是在這幾秒鐘內(nèi),老師對你書寫步驟的一個感覺,丟掉的一分很可能是因?yàn)槟闶阶庸串嬐磕ǎ虼瞬襟E書寫一定要規(guī)范。”

    3:穩(wěn)定作息

    別讓作息時(shí)間成慘痛教訓(xùn)

    “我教過的一個學(xué)生平時(shí)數(shù)學(xué)成績能達(dá)到140多分,高考卻只打了114分,”趙啟峰說這個學(xué)生平時(shí)是晚上12點(diǎn)睡覺,早晨7點(diǎn)起床,高考前一天晚上,在家長逼迫下,孩子8點(diǎn)鐘就上了床,結(jié)果躺在床上翻來覆去就是睡不著,四點(diǎn)鐘就迷迷糊糊起了床,“結(jié)果到考場上真正需要拿出實(shí)力發(fā)揮的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)自己困了,這種狀態(tài)下,他就怕自己算不準(zhǔn),題目算了一遍又一遍。因?yàn)橐粋€作息習(xí)慣的改變,導(dǎo)致了考場上發(fā)揮失常。”

    4:及時(shí)糾錯

    方法出問題做的越多越可怕

    “很多學(xué)生都誤認(rèn)為‘題海戰(zhàn)術(shù)’可以解決問題。但是,他們往往忽略了一點(diǎn):如果做題的方法出問題了,做的越多越可怕。”長春新東方VIP精品教學(xué)中心主管兼企業(yè)培訓(xùn)主管訾向榮舉了一個形象的例子,就像練習(xí)乒乓球一樣,一打就出界就要停下來分析是不是動作出了問題,按照錯誤的動作練習(xí)結(jié)果就一定會出界。“應(yīng)該停下來,分析自己的錯誤,然后用正確的做題方法來分析。這樣經(jīng)過熟練才能真正地提高分?jǐn)?shù)。例如,學(xué)生在復(fù)習(xí)高考英語完型填空時(shí),經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己背了好多單詞但是一答題都用不上,而且自己的思路老是往錯誤的方向偏,導(dǎo)致完型得分率很低,練了多少都沒有起色。”

    背熟核心

    800個核心單詞要背熟

    訾向榮告訴現(xiàn)場學(xué)生,做題總出錯,就應(yīng)該停下來,分析兩個問題:為什么單詞背了沒有效果?為什么總想偏了?“單詞沒有效果是因?yàn)楸车亩疾皇怯行г~匯。高考完型只考查核心的800多個單詞,而且有自己的考查重點(diǎn)和規(guī)律。但學(xué)生只是一味的用字典和很厚的詞匯書來解決詞匯背誦。字典每個單詞的意思很多,但是高考不都考。詞匯書的詞匯有3500個,學(xué)生浪費(fèi)了大量時(shí)間在做無用功。方法上有偏差,導(dǎo)致低效率。”

     

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