這是張家口來的王鑫同學(xué)畫的另一幅靜物,只是內(nèi)容不同,畫的蔬菜瓜果、沙鍋醋瓶。這幅畫仍然保持了明麗的色彩效果,并把握住畫面的色塊對比關(guān)系,同時,比較注重形體塑造和層次處理。立面襯布概括表現(xiàn),以暗、冷、簡明的色調(diào)與平面襯布的淺亮、偏溫和、較豐富的色彩形成對比,拉開了畫面空間深度。立面與平面襯布靠近光源的左面略偏亮暖,離光源較遠的右面略偏暗冷,這一明暗冷暖的對比,在視覺上拓展為畫面橫向的空間感。如此對背景大色塊的處理,整體地營造出一個有深度和寬度的大空間,再將各物品有輕重虛實地置于其中,層次關(guān)系自然就表現(xiàn)出來了。畫中形體的塑造不拘泥于細節(jié),但色彩的對比細微,菜花、砂鍋、淺色襯布、雞蛋都是淺亮色,但王鑫仔細觀察,分辨其不同的明暗冷暖微差,從而表現(xiàn)出色彩豐富的微妙層次。
作者:馬明園
在具體畫法上我反復(fù)強調(diào)造型的準(zhǔn)確性和用筆的生動性。所以要求學(xué)生們開始必須用鉛筆起出較準(zhǔn)確的形,然后在技法上薄與厚相結(jié)合,用布拉遠空間距離,在實踐中收到了較好的效果。
該生是個比較認(rèn)真肯學(xué)的學(xué)生,其按照老師的要求,領(lǐng)悟較快,且成績穩(wěn)定,從這張作品中就能看出其比較扎實的基本功,在用筆的塑造上能虛實、薄厚分別對待去完成作品。空間的把握也很到位。
作者:鄭大有
這幅畫的作者是個職校學(xué)生,基礎(chǔ)一般,但悟性較好,沒有一些長期學(xué)畫的同學(xué)出現(xiàn)的油滑毛病。在基本技法學(xué)習(xí)后,我不對其規(guī)定具體辦法,讓他充分發(fā)揮自己的潛力,用筆用色上在表達整體關(guān)系、冷暖關(guān)系的同時,放開膽量去畫,收到了較好效果。我想,老師的教學(xué)任務(wù)不外有兩個:一個是練就創(chuàng)造的技術(shù),另一個則是練就創(chuàng)造的頭腦。為學(xué)生們練就這創(chuàng)造性的頭腦,應(yīng)該與練技術(shù)是同時進行的。
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