| 不管正道，還是小道，有兩個(gè)據(jù)說，可供各位品讀與參考。
據(jù)說一：風(fēng)聞，往后的有關(guān)藝考，改成先考文化，后考美術(shù)。本人聽后，即刻稱妙。想當(dāng)年，我考美院，文化課并不是什么統(tǒng)考，而是美院的命題自辦。我的文化成績(jī)考得如何，不好自吹，也不知曉。有一點(diǎn)，那就是考題有著相當(dāng)?shù)碾y度。不說藝術(shù)常識(shí)，就是那歷史還是地理，試題居然超出了全國(guó)考試大綱的范圍。我曾向有關(guān)方面提出了“抗議”。現(xiàn)在“與時(shí)俱進(jìn)”了。倘按我的舊腦筋說事，已不合時(shí)宜。不過，時(shí)而傳來的話語，常令我莫名奇妙，且有種難以言語的困惑與羞辱：考大學(xué)，成績(jī)差的，就去考美術(shù)。這是什么話？所以，不管這個(gè)消息的真?zhèn)危劝创烁母铮覍⑴e雙手贊成——沒有文化，學(xué)什么美術(shù)！
在我的“高談”中，已有“闊論”，“畫畫要文化”！中學(xué)時(shí)代，我對(duì)數(shù)學(xué)頗有興致，特別是立體幾何，因?yàn)槔蠋熢诤诎迳蠄D示，常不用規(guī)、尺，而是信手涂來。那一筆畫的圓啊，真讓我佩服。于是在我作業(yè)中，也徒手學(xué)畫圓錐、三角形什么的。先生從未指責(zé)，我也很自得。學(xué)習(xí)興趣大增。考試也有90、100的。而物理、化學(xué)，就讓我頭痛了！好在如教化學(xué)的李振駒老師，她對(duì)我相當(dāng)優(yōu)待，常另作要求，時(shí)作傾斜。當(dāng)然，試，總是要考的，否則豈能畢業(yè)？這就是一個(gè)底線吧。直到如今，我依然對(duì)她懷有感念之情。但不管咋說，那物理的作用與反作用；什么彈性限度的虎克定律。化學(xué)上的酸堿反應(yīng)；什么混合與化合，到如今多少還是存有印象。你不要以為，這些東西，對(duì)我而言，已不起作用。老實(shí)說，這一切，不僅使我懂得了生活中的一些普通常識(shí)；同時(shí)，更重要的，讓我從中學(xué)會(huì)了不少分析問題與歸納問題、提煉問題與解決問題的能力與方法。
美術(shù)先考文化，特別在如今，有道理，更有必要。一可對(duì)畫畫來個(gè)正本清源，以端正美術(shù)被扭曲的形象。也使曾被誤導(dǎo)的學(xué)生與家長(zhǎng)明白，華山只有一條路，文化必須先行，而非條條道路通羅馬。使他們警覺起來，要正視文化、重視文化、學(xué)好文化課，為做個(gè)有學(xué)養(yǎng)的藝術(shù)家，夯實(shí)基礎(chǔ)。其二、現(xiàn)實(shí)是，藝考生也可避免僅在繪畫技藝上的畸形苦修，又因文化不過線而血本無收。
先考文化，如果成真，我以為絕非是為難我們考生而設(shè)的關(guān)卡。在應(yīng)試的考題上，應(yīng)該考慮根據(jù)實(shí)際，與理工醫(yī)文有所區(qū)別。且在其廣度、深度與難度上，有個(gè)逐步提高的過程。
據(jù)說第二：宴席談閑，得知某院在藝考招生上將有大的動(dòng)作。之一，今后所屬附中，只要統(tǒng)考文化上線，專業(yè)將免試，可直升大學(xué)。因詳情不知，且是機(jī)密，自然不宜亂傳胡言。此說，是虛、是實(shí)，也不必查考。但，究其精神，我倒是十分擁護(hù)的。為什么？苦學(xué)附中三四年，無論造型的基本功力、還是繪畫審美的素養(yǎng)，我以為，理在一般之上。至于一波未平，又將再起一波，此舉，會(huì)否引生新的矛盾，暫不管它！
中國(guó)美院分管教學(xué)口的王贊副院長(zhǎng)曾談及，在學(xué)校基礎(chǔ)部的一次教學(xué)檢查中，發(fā)現(xiàn)了一種不可思議的現(xiàn)象。入學(xué)新生同繪一個(gè)石膏素描頭像，不少居然可以不按自己所處的方位與光源，便熟練地畫出各具風(fēng)味的、同是這個(gè)石膏頭像的素描。然而，要他們對(duì)著實(shí)物作畫，不少便慌了手腳、不知所措。因?yàn)樗麄儾⒉恢涝撊绾蔚厝ビ^察與表現(xiàn)對(duì)象。事實(shí)表明，這樣的應(yīng)試中舉，一方面，很可能使真正該入學(xué)的同學(xué)落選。而入學(xué)的，往往又因基礎(chǔ)不實(shí)，難以就學(xué)。為此，要想改變這種局面，只要文化過關(guān)，從技藝上，附中直升大學(xué)，不能不說是一個(gè)較好的措施之一。因?yàn)樯吹膬?yōu)質(zhì)，大局就有保證。
這兩個(gè)“據(jù)說”，雖不可作據(jù)，倒是耐人尋味，且值得推敲與思索的。 |
